第二章 学院之旅(2 / 2)

加入书签

“封林希。”

白衣女生飘然向高台走去。

……

“顶……顶级冰系天赋?!”连中年男子的声音都有些不敢相信。

“什么?!又是一个顶级天赋?!”

“天哪,这个世界怎么了…”

……

封林希丝毫不在意的挥手攻击晶石,轻描淡写的一挥却又引爆全场。

“靠!又来一个武极巅峰!”

“还让不让人活了!”

……

不管底下的人多惊讶,多羡慕嫉妒恨,五级巅峰的实力也没有因此回退,实力摆在那儿。

“陆不思。”

黑发少年淡淡转身,把身上的红色身躯挪到身边的封林希身上。红色男生没有丝毫不适或羞愧,就势倒在娇小少女身上,引得在场男生瞪视。

心底暗自嘀咕‘尼玛,这是没骨头吗!居然这么不要脸!靠在这么柔弱(?)的女生身上!明目张胆吃豆腐啊喂!’

被众人盯着的妖孽少年没有丝毫不适,依旧我行我素,而被靠着的少女也只是微微调了下身形,方便对方倚靠。

正当众人注意着封林希二人时,天蓝色的极光映照全场,原本被少男少女吸引的目光立刻回归高台。

“水系顶级天赋!”中年男子一脸不可思议,今天是怎么了?顶级天赋聚集日吗?这么一个两个全是顶级天赋。

“尼玛,今天是干嘛啊!”

“这TM在逗我吗!”

没等众人喧闹完,陆不思一掌轰上晶石,转身跳下高台,走回三人身边,殷清就势趴回去。

“五级巅峰——”中年男子的脸状似恢复了平静,但只要仔细观察就能看到他那微微抽动的眼角,“天字甲班。”

……

“殷清。”中年男子瞅了眼纸条继续报道。

十秒钟过去……没有一个人站出来……

“殷清,没有来吗?那就……”中年男子见状,刚想开口叫下一位,却突然被一个清亮的男声打断。

“等一下!”只见绿发男生一把揪住红发男生,说道:“别以为我们不知道你想逃过测试去偷懒。”

三人都知道,以殷清那懒惰的个性,十有**就会逃过测试,他巴不得一辈子不上学,睡死在床上。

殷清的眼睑动了动,缓缓睁开,眼见霎那流落的芳华闪瞎了众人的狗眼,尼玛,这就是传说中的禁欲美感吗!

红唇轻启:“……麻烦…”

众人:“……”

陆不思与叶弃疗对视一眼,相互点了点头,一边一个架起殷清的胳膊,三两下上了高台。

可是就算殷清上了高台,也还是那副半死不活的样子。陆不思见状抓起殷清的手放在晶石上。

中年男子:“……”这尼玛是多不想上学。

“唰——”灼人的红光闪耀全场。

台下的众人目瞪口呆:“擦——”

这顶级天赋是菜场的大白菜吗?!?!怎么随手就能扔出四个来?!?!

接下来就不是陆不思和叶弃疗能帮忙的了。

只见殷清状似无可奈何的叹了口气。

众人:“……”这是碍着您啥了…

缓缓地抬起一只手,却迟迟不出掌。仿佛在极力启动着什么。当然,这只是其他人的臆想。

但陆不思,叶弃疗,封林希三人却是诧异的皱起了眉。

封林希不自觉的向前走了一步,喃喃道:“清…难道…你…”

一丝红线穿入晶石。

众人的表情瞬间扭曲…“一级?!”这TM不科学!要是弄个五级巅峰,众人可能更能接受一点。

中年男子显然也是一副没有料到的表情…:“额…这…”似乎有些为难…“寥班。”

“(⊙o⊙)哦!就是那个废物班吧!”

“诶?对外不是说潜力班吗?”

“切——不知道了吧。”

“在那里的人说好听了是有潜力,其实说白了不就是没能开发成功的废物班嘛。”

“对啊,对啊,8岁都过了,空有天赋有毛用。”

……

殷清听着台下众人的交头接耳,挑了挑眉,‘废物班?有点意思。’,转身下了高台,靠回封林希身上。

“等一下。”绿毛君叶弃疗又开口:“内啥,我不去天字甲班了,我和殷清一块去寥班。”

“我也是。”“还有我。”陆不思和封林希同时开口。

殷清嘴角泛起一丝极淡的笑容。

“这…”中年男子皱眉道:“这不合常规。”

绿毛君抬手一挥:“我们做事从不论常规与否,皆随性而为。”

“可…”中年男子仿佛还想说什么…

“泉德。”原本退在一旁的白发老者开了口:“随他们去吧。”目光毫不掩饰地盯向殷清,殷清慵懒的睁眼对上。

“是。”中年男子恭敬回道。

“杨…”

……

殷清垂下眼帘,嘴角微弯,果然被发现了吗?呵呵…

而其他三人也没有多问殷清为什么要故意压低实力,因为他们三个实在是深谙殷清性格。

他做事全是基于一个基础,那就是懒!

不用问也知道,殷清是嫌上第一种子班太麻烦了,学的东西肯定比其他班多得多。

而寥班就不一样了,这名义上虽然是潜力班,其实质上却是公认被放弃的班级,待在那儿肯定比种子班轻松的多。

“走吧,去看看咱们的班级。”叶弃疗一拍陆不思的后背说道。

陆不思在一旁默默抽着嘴角…这大力金刚掌的威力实在是太强了,一掌下去,老血都快逼出来了…

旁边的殷清和封林希幸灾乐祸,谁叫你丫躲得慢。

叶弃疗则是一脸的诧异,为毛自己拍完任意一个人后他们总是一人抽搐,两人笑的局面?这是为毛呢?

------题外话------

希望大家能多多支持,谢谢啦

↑返回顶部↑

书页/目录

>