145.第145章 不读书，你要青春干什么（2 / 2）

这并不出乎梁雨菲的预料，因为这是必然的事情，让这个渣滓班的学生对自己提出管理他们的办法，根本不可能！

大家又不是傻子，怎么会提建议？那不成了自己设套自己钻？

“难道大家都没有什么建设性的意见提供给我？”梁雨菲笑眯眯的问道。

“没有！”学生们异口同声的回答。

梁雨菲说道：“既然这样，那就按我说的办了！”

“梁老师，你赶紧说吧。”刘诗雨开口说道。

不少学生立刻附和：“是啊，梁老师，别卖关子了，赶紧说吧。”

梁雨菲笑道：“其实老师想到的，也不是什么特别的办法。就是希望与同学们多沟通，只有我们之间沟通好了，就能避免发生魏大宝与蔡老师那样的事情！大家说对不对？”

“对！”又是异口同声的回答。

梁雨菲点头说道：“呵呵，同学们都同意这一条，那我在这里也先表个态！只要大家肯跟我沟通，我就用不着请家长，也不需要去家访。”

听到梁雨菲这话，教室里一片哗然！

每个学生脸上高兴，甚至是激动的神色表露无疑！

不请家长，不家访，这对高一（5）班的学生来说，无疑是最值得高兴的一件事情！他们差点就要集体喊出：梁老师万岁！

不过，梁雨菲却拍了拍手，等安静下来，又继续说道：“大家不要高兴的太早哦！这还要看大家是不是能做到与老师沟通，做不到的话，老师也只好用老办法，和家长沟通了。”

听到这里，不少学生的脸色暗淡了下去！

是啊，不请家长、不去家访，建立在与老师充分沟通的基础上。

可有谁愿意有事跟老师沟通？这算是个不大不小的问题啊！

“大家不用失望！”梁雨菲扫视了一眼全场，接着说道：“我也知道，面对面主动跟老师交流，这对有些同学来说有难度。所以呢，我想让大家选出一位代表来反馈大家的想法，或者意见和建议。大家明白了没有？”

“明白了。”众人回答。

梁雨菲又继续说：“我们班的事情，我会充分尊重大家的意见！但同时，我也会行使我班主任的权利。也就是说，在学生自治的基础上，我参与协调，这就是我想出的管理咱们班的办法，大家觉得怎么样？”

学生自治？这倒是新鲜！用这种办法真的能管好高一（5）班吗？

学生们还是没人提出任何建议，他们也不清楚这学生自治是什么样的管理法！

“这只是我一个不成熟的想法！”梁雨菲想了想，又说道：“我也没想明白这样的方法管理咱们班会有什么利弊！不过，总得试一试，因为大家都是与众不同的学生。”

听到这里，学生们都无声地笑了。

与众不同？还不如直接说是渣滓生！当过校长的，说话就是婉转！

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