一一三六、少女们,有问题记得找老师(1 / 1)
硬要说感觉可能小泉花阳是个优等生的可能性稍微大些?相比另外两个,的确这个最内向的女孩子给人的感觉像是将来也会去上大学的那种人。如果是这样,那么一直都陪着她从小学到现在的青梅竹马星空凛,没准也会努努力继续陪着自己的好友吧?
像矢泽妮可这种家庭条件比较一般,家里又弟弟妹妹特别多的人,最像是毕业之后就算能上大学,也选择放弃而直接工作,尽早赚到薪水补贴家里的那一类。所以真要说当学园偶像有什么好处,恐怕对于矢泽妮可来讲,这没准真会成为一个将来她改变人生的机遇。
如果能够直接出道成为正式的偶像,不用大红大紫,只要能赚到足够的钱,那对这个憧憬了偶像多年的少女,岂不就是最理想最快乐的未来吗?
如果缪斯就以现在的程度继续发展下去,矢泽妮可的愿望还说不定并不难实现。
虽然莱维从来没怎么关注过学园偶像这个圈子,毕竟他任教的学校里就没有任何一个学园偶像团体。但正因为他从来都不关注却依然听说过缪斯的名字,这才的的确确的说明这九名少女才刚组成团队不到半年,就已经取得了相当不错的成绩。
是的,莱维所说的‘听说过’,自然不是指听就是缪斯三个一年级生的同学的朝田诗乃所说。而是就在莱维自己的学校里,下课的时候或者放学后的课外活动时间,他就不止一次听过其他学生讨论学园偶像的时候,提到了缪斯的名字。
能够让除了自己学校之外的人知道,并且兴致勃勃的讨论。这毫无疑问就是这九名少女已经有了一定人气的现象。尤其第二中学离音乃木坂学院还算是不太近,两所学校的学生以往也没多少交集。这就更说明缪斯的名气是实至名归的,绝非什么碰巧运气好才让大家知道。
况且莱维听到过几次学校里的学生谈论缪斯,基本上都是以非常正面的言辞来进行评价的。要知道这个时代得益于网络和社交媒体的过度发达,只要手段的当或者机缘巧合,想一夜之间‘红遍全网’根本不算什么难事。难的是如何把自己的知名度保持下去,并且能长时间知名还不让人产生厌烦。毕竟所谓的爆红往往都是利用人们的好奇心、尤其是猎奇心理。能够让大众瞬间记住的除了极少数的确非常厉害的实力之辈。更多都是些奇葩到让人看了就发笑的怪人。如果缪斯的少女们也走那样的路线……恐怕莱维听到的学生们的讨论,就会变成另外一种画风奇怪的内容了。
从来不怎么关注学园偶像的莱维,自然不知道这股学生成为偶像的风潮是从什么时候、什么地方开始刮起的。但是近来越来越多经纪公司在学园偶像当中找寻好苗子签约让她们加入自己的偶像团,或者直接个人出道,却是时常能在娱乐新闻中见到,有些还让人印象颇为深刻。像矢泽妮可对待学园偶像的态度如此认真,想必就有走这条路子实现自己梦想的念头吧?别看缪斯是为了让音乃木坂学院得以延续而成立的。可是她们这九名少女当中,真正在意这个‘终极目标’的人,恐怕顶多也就三、四个而已吧?
最初的创始人笨蛋元气少女高坂穗乃果,一开始还因为担心这件事影响学校形象而阻挠她的学生会长洵濑绘里。顶多再算上母亲就是音乃木坂学院现任理事长,肯定早就为了学校的状况殚精竭虑的南小鸟。
其次可能比较关心这件事的,大概就是因为是学生会副会长,但最主要还是为了支持洵濑绘里的东条希。以及跟她差不多情况,只是为了帮助自己的好友的园田海未。
三年级的矢泽妮可说是在音乃木坂学院上了两年多的学,可是就以她之前独自一人支撑偶像研究部的不那么好的回忆,她说实话也未必就多么地舍不得这所学校。
最后一年级的三名新生……才刚入学没多久,谈什么对学校的归属感那都是废话。甚至像西木野真姬还有小泉花阳这种性格内向,不爱跟陌生人打交道的女孩子,说不定还觉得明年没有新生,学校里的人越少她们越自在呢。
说不定啊,就连自己母亲就是学校理事长的南小鸟,都未必多么希望学校能继续保留。要知道如果一个孩子每天回到家,见到的就是辛苦一天仍然不能放松,总是愁眉苦脸强颜欢笑的父母。如果可以选择的话,谁不希望他们干脆放弃只会让他们痛苦的工作,换成一个更轻松的呢?
若非自己最好的朋友高坂穗乃果那么希望学校能保留下来,母亲也的确非常地努力,南小鸟没准还会期望学校停办以后,自己的母亲能轻松下来一家人也更加快乐。
尽管缪斯的少女们仍然有些紧张,但莱维也不可能总是在那里一直陪着她们。最后又跟尤娜要了份可能会在节目中采访者提到的问题的清单,莱维把它转发给了洵濑绘里后,这才让少女们转头又去忙着准备,‘解放’了手机里已经收到好几封邮件的这位大忙人。
不过缪斯这些女孩子们的事情这也不能算完了。之后上节目的一些问题,莱维还得继续跟她们联络沟通。包括尤娜准备的那些访谈提问,那群少女们自己想好了怎么回答,还得把她们的‘英语作业’发给莱维,让这个专业的英语老师来批改。
毕竟那还是一群非英语母语的高中生,即使是莱维学校里的那些优等生,也不敢说自己的英语水平就高到可以直接参加英国的访谈节目而丝毫不用担心。说实话就算人家的确是不在意一个外国人的口语怎么样,被采访的人自己终究还是会紧张的,就连貌似整天没心没肺傻开心的高坂穗乃果都是一样。
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