九二八、铃仙可是见多识广的呢（1 / 1）

就譬如白井黑子那位同一个风纪委员支部的同事，总是脑袋上顶着个花环的初春饰利所拥有的能力‘定温保存’。那是一种就如字面意思所理解的那样，将某一样东西，通过身体接触保持在同一个温度不变的能力。然而这种能力不光没有改变接触到的物体的温度的水准，还因为必须靠自己的身体直接接触，导致太热的太冷的东西，都会因为女孩子自己受不了而根本拿不起来。说穿了那种能力放在生活当中，顶多就是一个人工的‘保温杯’这样的程度。而这样的一个能力，能对女孩将来成人后走上社会的发展起到任何帮助吗？反正莱维是看不出来能有多大的帮助。

然而即便是知道学园都市开发超能力真相的那一部分家长。他们当然也不大可能像莱维这样的对超能力有着一定程度深入的了解。对于这些家长而言，超能力的概念非常简单，那就是可以做到普通人绝对做不到的事情的一种能力。在他们看来，拥有这样的能力无疑是让自己孩子跟其他人站在了不同的起跑线上。甚至让自己的孩子与其他人的竞争，变成了由两种截然不同的规则来决定。就算学园都市里也有着许多没能成功开发出能力的无能力者，但为了自己孩子有可能成为传说中拥有‘特异功能’的超人，他们所需要付出的代价，无疑就是可以承受的了。

而除了学园都市之外，麻帆良学园因为其独特的环境和与一般学校不大相同的教育方针与教育方式，一些对传统教育方式不感冒的家长，愿意把自己孩子送过去也是同样可以理解的。尤其是实地到过麻帆良考察的家长，一定都对于自己孩子将来生活在那样一个环境优美又氛围良好的地方而感到安心。

但是与这两者相比之下的中央区嘛……教学方式没什么不同，就是普通外界学校的方针和方法。而生活环境则更加普通，既不像学园都市里那么地未来科幻，也不像麻帆良学园那么地典雅舒适。如果是原本生活在小城市里的人，或许还会觉得学园岛的中央区挺繁华挺现代化。但除此之外，就没有任何特殊的地方。

为什么就是这样一个莱维自己当着老师都觉得没什么特别的地方，会让那么多家长愿意把自己的孩子老远的送过来念书？即使中央区在学费方面有优惠，物价也不算太高比较容易让人承受。可是尤其那些把刚上小学的孩子就忍心送过来的家长，实在是让莱维感慨难道现在的年轻人养育一个孩子已经困难到需要这种方式来逃避的地步了？

不理解啊，不理解。莱维一直都觉得，这个世界上有太多他不理解的事情。而且这不是以往穿梭于宇宙当中，那些因为种族和理念决然不同造成的鸿沟而不能理解。而是明明大家的思维方式和生活习惯都差不多，偏偏却有这种让人无法理解的普遍现象存在。

大概就像长门有希、以及八神疾风这种来自于‘外面的世界’的魔法少女所言，这个世界的确有着许多不正常的地方，并不是一个‘合理’的世界吧？

“世界上让人不能理解的事情多了，何况还是不同‘种族’之间的思维方式。就像幻想乡里，人类和妖怪永远无法真正互相理解，而即使是妖怪与妖怪之间，彼此也有很多互相不理解的地方。”

虽然还从来没去过辉夜和铃仙以及爱丽丝她们以前生活的那个叫幻想乡的地方。然而莱维光听她们三名少女各自的描述，也能大致想象出那是怎么样的一个世界。

当然，莱维听到的最多的还是来自于铃仙的各种‘情报’。辉夜沉迷二次元不可自拔，爱丽丝即便不能说喜欢沉默，可也绝对算不上健谈。再加上不论辉夜还是爱丽丝，以往在幻想乡的时候都是幻想乡有名的家里蹲。这两名少女尽管在幻想乡里也是名副其实的名人，可是她们所了解的幻想乡的各种‘秘密’就远比铃仙要少多了。

铃仙名义上是永远亭的兔子首领。实际上从莱维听到的各种消息，总结起来都觉得铃仙就是永远亭那位大管家，名叫八意永琳的铃仙她尊敬的师匠身边打杂……咳咳，不对，应该说是助手。

只不过，铃仙这助手当的，让人听了颇有些辛酸血泪。

平时铃仙为八意永琳做的最日常的两件事，其一就是帮助试验那位本质貌似算是个医生、又或者医学研究者的永远亭大管家研制出来的各种新药。

即使那个世界月之都的科技，远比地球上的人类所拥有的技术先进许多。但他们在研制开发药品这方面，程序上貌似跟地球上现存的方式也没多大区别。

首先都是在实验室里，不断以小白鼠一类的动物进行试验，然后观察效果录取数据再不断的进行改进。而其后当试验基本确定已经取得成功后。接下来就是进入到临床试验，也就是将小白鼠换成人类，来获取数据继续进行改良的阶段。

然而因为月球人当中有些有着与常人不同的特质，导致他们有时候并不一定需要严格遵守以上那样的研究步骤方式。譬如若是人类的世界中如果也有无论如何也不会死掉的个体，而这些个体又愿意提供帮助，那么不考虑伦理道德的问题，也就用不着实验室里利用动物进行试验的这一道程序了。

很不幸，八意永琳就是那个省略掉了前一项步骤的研究人员。而充当她试验‘受体’的那位伟大的‘志愿者’，自然就是咱们这位总是让人觉得可怜兮兮，但又特别想要欺负她一下的兔耳娘了。

铃仙在八意永琳身边最重要的工作之一，就是吃掉那位八意医生研制出来的新药，然后供那位医生观察，以便进一步改善。