第241章 先进典型（2 / 2）

一、遵纪守法、廉洁从教

在工作上，能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》，及《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等相关法律法规。在政治上，始终与党和国家保持一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、官僚主义等不良风气的影响，坚决与变相体罚学生、以教谋私等违法乱纪行为作坚决斗争。

二、爱岗敬业、严谨治学

爱岗敬业、严谨治学是教师职业道德的基本要求。记得刚参加工作时，课上到一半，一位女同学突然站了起来，直言批评自己的课上得没意思，不如前任老师上得好。从那时起，我就暗下决心，一定要把课上得学生喜欢听，有味道。因此，我经常去观摩本校优秀教师的教学示范课，并积极参加先进学校校本教研开放日活动，从中找出自己教学中存在的问题所在并及时进行改正。同时，我还不断地转变教学观念，摸索可行的教学方法，适应新课程改革要求，提高课堂教学的有效性。

三、教书育人，率先垂范

第一次当班主任时，便接手了一个纪律涣散的班级。该班级调皮学生较多，吵架斗殴事件时有发生，厌学情绪非常浓厚。为了把学习风气扭转过来，我采取的第一步措施便是整顿纪律。除了对经常违反纪律的学生进行口头教育外，我还常常利用班会课对学生们灌输要学会做人的思想。同时，我还用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生，影响学生。如果我上课迟到，没有及时批改作业或者没有早起等等，必须接受相应的处罚。半个学期以后，该班级被评为“文明班级”，每个星期的班风评比都获得全校第一。

四、爱生如子、视校如家

教育的真谛是爱与责任。对于教育来说，爱是一个永恒的主题，是成功的动力。三标中学属于乡村中学，有很多孩子是留守儿童。由于父母常年在外，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少父母情感上的关心和呵护，心理健康方面存在阴影。还有一部分孩子家境贫寒，吃的伙食不如别人的好，穿的衣服不如别人的好看，用的东西也不如别人的时髦。他们都会表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、性格内向，缺乏爱心和交流的主动性。

因此，我把那些孩子当成了自己的弟弟妹妹，时常鼓舞他们好好学习，发愤图强。当学生遇到一些比较棘手的问题时，就算挑灯夜战也要把它给攻克下来。

记得有一次，一位学生在就寝的时候突然肚子很疼，而且还发稿扫，自己立即带着他来到乡卫生院看病。结果几瓶点滴打下来，已经到了深夜的两三点钟。外面下着雨，出门的时候忘记了带伞，这么晚了叫人送伞过来又不方便。为了不让那位学生淋着暴雨而旧病复发，我只好自己先跑到学校，再回来接那位学生。

古人云：“终身之计，莫如树人。”假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会让你重新选择职业，你会选择什么？我一定会响亮地回答：教师——这个阳关底下最辉煌的职业。因为我工作着我快乐着。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！

刘春亮

2015年5月