第三十三章：承嗣选学（2 / 2）

“爹爹，古人有云：天将降大任于斯人也,必先苦其心志饿其筋骨,劳其体肤,曾益其所不能。孩儿若要有所作为，必须吃苦，若孩儿忍受不住，那便是孩儿的问题，请父亲让孩儿试试。”赵承嗣见到赵普严肃的神情知道吏治肯定是不好学了，但是自己还想试试。

“好，承嗣若肯学习，为父自然会教导，只不过承嗣不可轻言放弃。”赵普微微一笑，拍了拍赵承嗣的脑袋，姑且一试，看看此子能不能传承衣钵。

“谢爹爹，孩儿一定用心学习！”

“好，承嗣出去玩，明日就开始正式学习了，承嗣要好好学习，吃苦肯定是少不了，就当磨练心志了。”赵普点了点头，就让赵承嗣退出书房了。

吏乃是中国封建社会的基层官员，并不是真正意义上的官员，确是与百姓生活最密切的朝廷之人。吏治都是处理与国家百姓利益休戚与共的事情，吏治的好坏决定了一个社会与国家的发展。古代普通老百姓的税，兵，劳，役都是依靠下层小吏，在一定程度下能决定百姓的生死。

“承嗣，吏治必须要利国利民，但不能过于仁慈，必要之时要有雷霆手段！为万民谋福祉才是真正的吏治，为大众而牺牲小众是必需的手段！”

“此乃吏治的根本，承嗣一定要切记。”第二天，赵普就开始教导赵承嗣如何学习小吏治民了。

“是，爹爹，孩儿记住了，日后一定会以大局为重。”赵承嗣点了点头，虽然赵普的话有些直接，但确是不真的事实，为了大众利益牺牲小体是必须的，若是一贯仁慈，恐怕对国家社稷危害更大。

“恩，承嗣能通晓其中要点，为父很高兴。”赵普点了点头，赵承嗣的悟性果然很高，孺子可教。

“承嗣，若要吏治清明，这些书乃为父的笔记，承嗣好好研读，学习其中精要，至于具体的方法待承嗣有了一些基础为父在好好教导，吏治之重在于察民情，并不是在书房里死读书！”赵普指了指书桌上的笔记，然后让赵承嗣自己研读，自己就离开了。

赵承嗣来到书桌旁，开始认真翻阅赵普的笔记。吏治不同于做官，一般做官研读的都是四书五经与诗词歌赋，大部分人高谈治国之道，却无具体施行的办法。处理百姓的杂事与纠纷，要四书五经何用？都是虚谈！

赵普的笔记有几项侧重点，记录了赵普为吏以来在各地施政的经验。

总纲：包括了各地的风俗民情，地理地貌，税制变革与兵役法规。

经法：包括了一些实用的算术与记录的要诀。列举出了一些小吏治民的相关律法。

军治：治理军队的吏治之法。

民治：治理百姓的吏治之法。

军民共治：如何处理军民关系之法。

实案：包括了赵普为吏多年的处理各类案件的典型例子，这些例子都贴近民生。如百姓家产纠纷，劳工问题等等。

赵普的笔记文字都是通俗易通的俗语，并没有什么之乎者也，让赵承嗣读得津津有味，一直到了深夜还沉浸其中。