序之章（1 / 2）

“赵启明，你的成绩单……”

对着班主任郑老太读完模拟考试成绩后那种有些恨铁不成钢的眼神，赵启明马上配合的低下头做羞愧状，不过这也不过是表面上给郑老太个面子而已，毕竟她除了罗嗦点人还是不错的。

赵启明是淮南市第三中学高二（4）班的学生，“这孩子聪明是聪明，不过就是没把精力都用在学习上，成天也不见他搞什么小动作，可成绩就是上不去……，只要努力，一定能考个好学校！”从开始上学起，当着赵启明的父母说过这种话的老师只怕也不止一打了。

他头几次听着还有点感动，听多了以后就没什么感觉了，甚至还有些不屑：除了语文学的汉字和数学学的算术可能在生活里还用得到一点，苦苦背下那些外国人听不懂的外语和早已经升天几百年的历史人物的生辰八字，除了应付考试还有什么别的用处吗？以这个作为“成材”的标准，这样的材不成也罢。

赵启明倒是蛮羡慕那个创立共和国的毛老爷子的，他老人家当年读中学的时候只有语文数学两门主课居然也敢交了三年的数学白卷，还对校长说自己以后用不到的东西就不需要在上面浪费精力……换了现在，早给当作不良学生的典型踢出学校了……

那时候的校长居然也同意这样的观点，还把毛老爷子收做得意门生。赵启明有时候会心怀恶意的想：要是咱们国家早几十年就推广这样的教育制度，那么单只是个英语，大概那些现在一个个大名鼎鼎的科学家、数学家什么的有一大半就能给搞得别说进大学，只怕高中也未必毕得了业吧……那样也未必不好，至少那些后辈的可怜学子们要背的生辰年月也能少上那么几个。

很多年后他才明白自己当时想错了，要真是这样的话，中国的专家学者不知道要比现在多出多少来，就是现行的教育制度，才使很多在个别领域里有特长的人，无法接受更高的教育，没有获得施展自己专长的机会，从而成了废材。

当年在看柯南道尔的《福尔摩斯》时有一段话赵启明深为认同。福尔摩斯对华生医生解释自己为什么连地球绕着太阳转的知识都不知道的时候说：“知道地球绕着太阳转对我破案有任何帮助吗？我的大脑是有限的，所以我只能选择那些对自己的事业有帮助的知识装进去，这种无用的知识我知道了也要尽快忘记，免得它白占了我大脑的空间！”赵启明也是一样，如果有机会的话，他倒更希望能把学校里强塞进去的那些对他想成就的事业无用的东西也忘个干净，好装些真正用得上的东西进去。

想到这里，赵启明保持着装出来的羞愧表情进入了走神状态，郑老太之后的长篇大论只传到耳边就被自动省略掉了……

终于撑到了下课，班主任前脚刚迈出教室门，赵启明立刻换了张脸，懒洋洋地坐在板凳上，脑袋靠在墙边。这时，隔壁高二（3）班的一位男生从窗外向他招了招手，赵启明顿时来了精神，挺身站了起来，从书包里抽出一个装着邮票的集邮册揣在怀里，跑出了教室。