第152章 “回家了，驴马牛！”（2 / 2）

他同伙往我家那个方向跑，他家也有可能是那个方向，想法儿先把他弄醒了，他往家里走，不就能把我带走了吗？

想到这里，我就蹿到那倒地小伙子的身旁，想了想，还是跳进他的耳廓里，我想我说些什么话才能把他唤醒，不至于吓到他，并对治疗他有一定作用呢？

我想了半天，想到他是由于惊吓引起的抽风，只有稳定他的情绪，恢复他精神常态，才能对他恢复有一定作用，说点啥呢？

想不起来说啥，唱一首歌吧，唱东北《摇篮曲》。

一听《摇蓝曲》就想睡，说明它对镇定情绪很有作用，我就哼起了《摇篮曲》。

可是，他一点反应也没有，我才觉得我哼的有问题，声音太小，不足以让他听到。

声音大了，又不象《摇篮曲》，再说，大声喊着，保不准又吓他一下，这声音不好控制。

这是世界发声史上的一道难题。

我酝酿了好一会儿，重新起了个调儿，才用中档的音量把《摇篮曲》唱了出来。

果然有作用！小子摆了一下头，伸出手来捂耳朵。

我知道他一捂耳朵，我唱的声音会扩得更大一些，就放小了音量来唱。

这小子听了一会儿，大约有平常听音乐的习惯，给他创造了一种常态环境，他慢慢地恢复了……

他坐了起来了，晃晃头，精神精神，手撑着地爬了起来，往我家相反的方向走去通往严律己家的那个方向！

老天！他这不是越带我走，离我家越远吗？这可如何是好？！

跳出来吧，不见得有任何起色，还是跟他走吧，如果真要路过严律己的家，实在不行，就只好麻烦一下严律己了，让他把我送回家，不然，咋整？

我只好搂着他耳廓的一根汗毛，象个傻逼样的坐在那里大唱着《摇篮曲》

这是首老曲子。他这么大孩子不一定熟悉，所以，我大着声唱，非常容易跑调儿，但他不一定能听出来。

到现在我才理解，我们班的老三为什么总唱东北歌曲（包括二人转），就是怕我们班南方同学听出他唱歌跑调儿。

可下子把小崽子唬弄到严律己家拐弯处，那小子直走不拐弯，我真想喊两句什么，再吓他一下子，我再跳出来，又一想，算了，他今天的行为只够惩罚他抽一次风的，再抽一次，有点儿过了。

我就放弃了，快速从他耳廓里跳到他肩上，又跳到地上。

小子感觉出耳朵里的“耳机”怎么没有歌声突然断了？

还去耳朵里按，没按到东西，满大襟划拉，寻思耳塞耷拉在胸前呢。

这个傻小子！

我跳到严律己家院墙外的人行道上，一纵身跳到墙上，沿着院墙往院门处走。

刚走没多远，就听到下边有呼噜声，向下一看，有个人坐在墙基棱上，睡着了。

有树叶挡着，看不清是什么人，我就要走开，忽然觉得这呼噜声有点儿熟悉，就跳了下去，一看，你猜是谁？

是戚丽嫣！

这个傻大姐怎么在这里？刚才她分明是带我走了，被拿刀的小子吓的跟人家一块跑了，这会儿怎么在这儿？

一路上我跟着抽风小子往这边走，也没看到有人走过来呀，她从哪儿来的，她也成了鬼魅不成？