第171章 愤怒值(1 / 2)

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四点半至五点半,是{静海}的晚餐时间。

{静海}食堂的椅子只有一种,但颜色有咖啡色、黄色、绿色三种;桌子有两种,长桌、圆桌,都是漂亮的木桌。

用餐方式也有两种,一是白色餐盘,二是碗。

格格、谢惜雅、王怡、美羊羊、王佳佳五人坐在圆桌,用碗,六个菜,一起吃;

二组四人坐长桌,每人一个餐盘,各吃各的。

格格高声阔谈的声音,小半个餐厅都能听见。

“惜雅的班级全是女孩子,一些女同学真的和日本动画里一样,会把裙子当当扇子,安全裤都能看见!”

如果被海城国际中学招聘,成为心理老师,说不定能近距离与女高中生接触。

可惜,一入{静海},精神院深似海。

“这个礼拜我们去哪儿玩?”何倾颜问。

“今天才礼拜一啊。”陈珂忍不住笑道。

“我感觉已经上了五天班了。”何倾颜叹气,“不过正是因为有周六周日,人们才能忍受周一、周二、周三、周四、周五,所以我们现在好好计划一下周末的安排,没有任何问题。”

“有道理。”顾然从成为心理老师的畅想中回过神,“上次不是说一起去游乐园吗?”

工作的时候没机会,他希望在非工作日‘认真注视’她们,找出‘她’是谁。

其实是谁不重要,结果不会影响他的决定,只是他想知道、也有能力知道,所以尝试。

“苏晴觉得呢?”陈珂问。

“10号发工资。”苏晴说。

“啊——”顾然发出绝望感叹。

另外三人都笑起来。

“我们不是有朱虹给的卡吗?”何倾颜说,“去露营地搭帐篷,自己做饭?既不贵,不会让小晴晴为难,又好玩,让小晴晴撒欢了跑。”

“小晴晴心动了。”顾然说。

这次,顾然、何倾颜、陈珂三人笑起来。

“小晴晴是你能喊的吗?”何倾颜笑着没好气道,“那是我的专属爱称,是不是,小晴晴?”

苏晴根本不搭理她。

不过,她是心动了,何倾颜很了解她。

朱虹给她的卡,可以入住一晚十万的酒店,她肯定不会去,但一晚几百的露营,她觉得可以去玩。

何况,去酒店不能带苏小晴,去露营地,却能让苏小晴放开了跑。

“晓晓呢?”她问陈珂,“周末出差吗?”

“我问问~”陈珂的语气也轻松愉悦起来。

“要好好挑选露营场,”何倾颜更积极,“最好是人少、宽敞的地方,木材靠自己捡,食材自己挖,水果自己采摘,鱼自己钓.”

“我负责钓鱼。”顾然说。

苏晴白他一眼。

顾然是挺期待。

“露营,对于忙于工作的人来说,是沙漠里的绿洲,能让干涸的心灵重新变得湿润。”他说。

“你忙吗?”苏晴端起汤碗,双眼看着他问。

“.忙,倒是不忙,就是压力大。”

“晓晓说有时间,还问我们,要不要买帐篷。”说着说着,陈珂笑起来。

“露营地一般都要有帐篷。”苏晴说,“我们也不经常露营——”

她停顿一下,改口道:“以后可能会经常露营,但考虑到10号才发工资,暂时先不买。”

“好。”陈珂应道。

“这個怎么样?”何倾颜也已经找到一个合适的露营地。

顾然、陈珂正要探头去看,苏晴发话:“下班再说,吃完饭还要和谢惜雅、格格的父母谈话。”

这才是正事,两人连忙收回已经飘荡至周六周日的心思。

吃过饭,病人能看会儿电视,或者在{静海}散步,二组四人在办公室准备材料。

大约七点的时候,谢惜雅、格格的父母都来了。

不仅如此,庄静也到现场。

“庄静院长!”两组父母面对庄静态度明显不一样,十分客气。

“我只负责听。”庄静笑道。

“你们说,工作压力大不大?”顾然低声对三人道。

三人都笑起来。

陈珂感受最深,庄静老师旁听,她甚至担心自己说话时走音,普通话都不会说。

可也不能一言不发,这更糟糕。

会议室内,众人就坐。

“惜雅、恬恬,你们能说一说今天上学的感受吗?”苏晴道。

“.和之前一样。”谢惜雅说。

“我的话,”格格道,“文化课交给徐恬,我上兴趣课,反正我玩得很开心。”

谢母似乎有话想说,迟疑片刻后,没急着开口。

“惜雅,在你眼里,恬恬今天怎么样?”苏晴又问。

“上课认真,下课后和同学玩在一起,挺好的。”谢惜雅回答。

“恬恬,在你眼里,惜雅今天怎么样?”

“看似正常,其实不正常!”格格说,“如果我不知道惜雅生病,可能不觉得什么,但知道惜雅生病,我才发现其中的不对劲。”

“具体呢?”

“比如说骑马,分成三组,同时开跑,根据排名给分,所有人都抢着和惜雅一组,认为她一定会得第一——压力多大啊,惜雅这个暑假没骑过马;

“等分组后,和惜雅同组的人都觉得自己赢定了,就算没赢,至少第一名在自己组里,自己的压力会少很多——这些人只是想让自己更轻松,不管是松懈,还是轻装上阵,获得更好的成绩;

“正式开始比赛,惜雅有点落后,跑在第三,在我看来,已经非常优秀了,因为另外两名女生暑假就是在马场度过,整天都在骑马,而与惜雅同组的第四名、第五名,就开始催促惜雅,语气里还带着责怪;

“那些更落后的,因为太远甚至没办法和惜雅说话的,自己不用劲跑,却用焦虑、责怪、怀疑的眼神看着惜雅。

“惜雅后来跑了第一,庆祝的时候,一些人还小小的不满,我听着就来气,好像惜雅欠她们的一样。”

格格很关心谢惜雅。

苏晴看向谢惜雅的父母,问他们:“你们有什么的看法吗?”

她没有将两人的富贵与年长放在眼里,而是用对等身份的说话。

“这些人有点过分了。”谢父蹙眉,很有气度。

“但压力也是动力,”谢母说,“比起这些将希望托付给他人的人,惜雅会更优秀。”

“为了更优秀,这样也没关系吗?”苏晴问她。

“只是这几年。”

“作为心理医生,”陈珂开口,“看过太多今天认真工作,回家后与家人开心聊天的人,却在第二天选择自杀的例子。”

“惜雅不会承受不住这点压力。”

“如果承受不住呢?”何倾颜好奇,“你是不是就不认她是伱的女儿了?”

谢母有点恼怒,可她没有对何倾颜生气,而是看向庄静。

“卡夫卡认为,阅读是砍向我们内心冰封大海的斧头,”庄静道,“这句话的意思是,读书要读进心里,要有所触动,才能算真正的读书——心理咨询同样如此。”

“不管如何,惜雅都是我们的女儿。”谢父道。

“那我们有一个提议,”苏晴说,“我们想让惜雅长时间住在这里,当然,学习不会荒废,你们可以让家庭教师来给她上课。”

“可以。”谢父直接点头。

“此外,我们觉得,你们和惜雅之间有必要分开一段时间。”

“什么意思?”谢母问。

“就是说,撤掉护工,非必要不联系。”苏晴解释。

“不联系?”谢母重复道,“我不明白这么做的原因在哪里?”

“谢惜雅之所以会生病,患上取悦症,正是你们的原因,”顾然说,“也就是原生家庭的环境不好。”

“希望孩子优秀,不惧怕压力,这有错吗?”谢母问。

“没错,但孩子也有——至少偶尔也有——说‘不’权利,您觉得呢?”顾然反问。

苏晴接着道:“接下来我们打算对惜雅进行康复训练,让她摆脱取悦症,能在自己不喜欢的时候,勇敢说出自己的意见——她的意见不一定都对,可能不能说出口,又是另一回事。”

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