第1509章 有其师必有其徒（1 / 2）

眠眠所在的课堂里，同窗们起初因为她的到来是这也看不惯那也不顺眼的，但后来要是哪天眠眠不来，他们反倒不习惯，觉得这课堂过分的清静。

而长老自己也发现了，他的课堂已经逐渐从严肃走向跳脱。

为此，长老亲自去找袁空青反应了一下这个问题。

长老道：“家主的那小弟子，事事皆感疑惑好奇，问的好些问题与课堂学业无关。”

袁空青道：“好奇是人的天性，何况她才六岁多。”

长老道：“以往其他堂上弟子都只专注于学业上的钻研，而今却被她带偏得去关注其他方面的东西去了。”

袁空青道：“比如呢？”

长老道：“比如他们去钻研天为什么是蓝的，海为什么又是蓝的。”

袁空青道：“那长老觉得，天为什么是蓝的，海为什么又是蓝的？”

长老：“……”

长老道：“我现在是在跟家主商讨门中弟子的教习之事，弟子修习是要修习我袁氏香道，而非把精力浪费在这些想当然的事上。”

袁空青道：“长老觉得天想当然是蓝的，花想当然是鲜艳的，但孩子对这个世界的探知，就是从大人想当然的这些事开始的。我小时候也思考过类似的问题。”【1】【6】【6】【小】【说】

袁空青还道：“动脑筋是个好习惯，直至找到自己认为的答案之前，都不应该停止思考。”

长老默了默，一时间竟找不到话来反驳。

接着他又继续告状：“我的学生此前都勤奋好学，个个都是好料子又肯用功，我所教的书本文章，他们哪篇不是倒背如流，自从那小弟子去了以后，其他弟子们怕她找茬儿，连倒背这工夫都省了。”

袁空青道：“我想请长老喝这杯茶。”

长老愣了愣，道：“何意？”

袁空青道：“长老把我的这句话倒着说说看，还是我想表达的这个意思吗？”

长老沉默。

袁空青淡声道：“那它的意义在哪里？所谓记背文章，更重要的是完全领悟它的精髓含义，方才自然而然地记住为最好，若只是考验记忆力来将它倒背如流，怕也达不到长老讲学的效果。”

长老嘴上不说，但心里不得不承认，真真是有其师必有其徒。

就连想法、说辞，师徒俩都是惊人的一致。

长老突然有些明白，为何家主要收那么个思维跳脱的小徒弟了。

别的不说，在合拍这一方面，那是真合拍。

但长老不死心，再告一状，道：“自从家主的小弟子到了学堂以后，学得好不好暂且不论，每到午时，往膳堂跑得飞快，比谁都积极，使得其他弟子压根无心学习，都想着往膳堂跑。她这样分明是带坏了学堂里的风气。”

剑铮剑霜在门外听到长老的这番说辞以后，表示太理解了，压根都用不着长老多加形容，他们脑海中霎时就毫无违和地浮现出眠眠风风火火地冲出学堂、直奔膳堂的光景。

为什么这么熟悉？

因为剑铮剑霜每每带了午膳回来，才在门口说一句“公子，该用膳了”，下一瞬立马就有一货不知从什么地方冲出来，亦是风风火火的，直接就冲进屋里左右打着摆子，无比兴奋地等着干饭。

这货除了黑虎还能有谁？

它和眠眠毕竟都是同一个人教出来的，干什么都不能影响干饭。

然，袁空青道：“民以食为天。要是吃饭都不积极，还想干什么积极？”

长老无言以对。

袁空青抬起食指点了点自己的头，又道：“长老最近发量见少。”

不提还好，一提长老就更心累，长老道：“还是因为家主那小弟子，着实不让人省心！”

袁空青道：“课堂上的事长老多费心，诸如吃饭一类的事，可少操心，也好多留存一些发量。”

长老表示：家主虽然看起来很好说话，但她的话也挺毒的。