谈话（2 / 2）

江然张了张嘴，转过头去不搭理他了。

还是认真听课要紧。

谈野随便回了句，直接扔到了孟白日的桌上。

他可不想别人知道自己怎么想的。

孟白日激动地打开，结果就看到一个标点符号，“……”

这他妈还是传纸条的精髓吗？

他觉得传纸条别人不回不气，气得是等了半天，以为回了很劲爆的消息，结果一打开只有个标点符号。

孟白日：？？

这不是白白浪费别人感情吗？

孟白日非常生气地在纸条上斥责了足足好几句，然后团好准备扔回去。

本身是往后传纸条的就不会回头看，他刚刚也没注意到英语老师已经在教室里转了一圈。

纸条扔完，教室里安静了一瞬。

孟白日感觉不对劲，回头看了眼，看到了英语老师站在谈野身边。

而在英语老师的手上还有个纸团。

“……”

孟白日一闭眼，知道完了。

传纸条能传到老师怀里去，这得是多么厉害的传纸条技术，以后恐怕没人敢给他传纸条了。

英语老师走着走着也没想到能得到一张纸条。

他脸色一下子就难看起来，“上课传纸条，我看看是想给我传什么话。”

英语老师打开纸条。

上面写着几句话：“谈哥你不觉得你太过分了吧！哪有传纸条只回句号的？是不是看不起我们还用纸条传消息的？”

英语老师直接当众念了出来。

教室里顿时哄笑起来。

孟白日脸都红了。

英语老师走到讲台上，调侃道：“孟白日我看你就应该向谈野学习学习，你不要你觉得怎么样，你看看人家，再看看你，我觉得写个句号是让你别再开小差了！”

江然刚才也看到了，都觉得孟白日真的惨。

突然感觉就像是他之前那次被教导主任逮住一样，真是太惨了。

江然小声问：“你回句号什么意思啊？”

谈野老神在在，“你猜？”

江然想了一下，说：“我觉得肯定不是英语老师说的那个意思。”

反正他就是这么觉得的。

如果是让孟白日别上课传纸条肯定不是这样回，而是回两句嘲讽的话。

谈野倾了倾身，“你这么了解？”

江然说：“难道我猜的不对吗？”

谈野止不住想笑，压下上翘的唇角：“对。”

江然这么一听就笑了一下。

虽然没有什么，但是猜对就是让人开心。

-

晚自习前，谈野去篮球场浪了一趟。

回来时还早，陈一一见他又要出去：“谈野，刚刚班主任让你晚自习前要是没事就去办公室找他。”

谈野嗯了声。

陈一一看他离开，心想自己这都是当了几次的传声筒了，坐得靠窗就是这么个作用，班主任还经常出现在窗口偷窥。

她觉得自己要是能拍，恐怕微博上那些关于学校的投稿，能出不少班主任的死亡注视表情包。

办公室里只有两个老师。

谈野到了班主任面前。

张德胜指了指一个椅子，“今天不是找茬的，是有事想问问你。”

谈野挑眉：“关于江然的？”

他一猜就猜到了。

张德胜点点头，说：“我今天下午找了江然，对比他以前的成绩是有所进步的。”

本来把两个人安排坐在意思，他还一直担忧着什么，毕竟谈野生来恣意妄为惯了，以前的同桌离开时不少老师都说了他的缺点。

江然又是个乖巧的性子，两个人可以说是鲜明对比，不适合坐一起。

万万没想到，江然的成绩居然有所进步。

当班主任的最喜欢看到的就是学生成绩进步。

谈野嗯了嗯，的确有进步。

看江然今天偷偷笑就知道了，没人比他自己更清楚进步还是退步。

张德胜看他心情不错，“我本来以为你们两个坐一起肯定会吵起来的，没想到还挺和谐。”

当然他认为的这个吵是单方面的，江然肯定吵不过谈野，更不用打架了。

谈野问：“为什么吵？”

张德胜：“……”

这你还用得着问我？

张德胜不知为何突然有点无语，“你们不吵当然更好，对了我找你是想问你，上次纸条说江然想让你教他，这事也不强求。”

毕竟自己学习的事，麻烦别人，也不是他这个班主任该插手的。

谈野成绩这么好，可以说没有意外的话已经定了高考是什么样的，要不是拒绝保送，他就不用高考了，万一要是成绩下降了他岂不是还得懊悔死。

“……江然的成绩我心里有数，不过我还是希望，如果他有什么问题，你方便的话解答一下。”

张德胜叹了口气：“至于教，我让宋桥那边多上点心——”

就没什么了。

谈野本来听着听着没觉得有什么，听到这里就觉得哪里不对了。

张德胜转了话题：“所以如果有什么麻烦的地方，你——”

谈野：“我教了。”

张德胜乍一听哎了一声：“什么？”

“我上次已经答应教他。”谈野放慢了语速：“所以不用找别人了。”