147 天上掉馅饼？（1 / 2）

国子监，蒙学班。

「孩子们，今天我们上的是乐器课，你们看这里有很多乐器，你们都认识那些乐器呢？」棠泠指着放在桌上的摆放整齐的乐器，温柔地说着。

孩子们望着桌上的乐器，好奇地打量着。

「这是箫！」一个孩子指着笛子，奶呼呼地说。

棠泠微微笑着：「这是箫吗？那你知道怎么吹吗？」

孩子愣了愣，脸上是一个纯真的笑：「不知道。」他摇着头。

「好像是竖着！」一个孩子举起手。

「那我们试着竖着吹能不能吹响，怎么样？」棠泠温柔的引导着孩子们去直观地感受。

孩子们高兴地齐声道：「好！」

话音落下。

棠泠组织着孩子们去亲身感受「箫」。

棠泠也拿起「箫」，跟着孩子们一起试了试。

孩子们尝试着竖着吹，但是吹不出声音。

「棠先生，吹不响。」有个孩子把「箫」放了下来，小脸垮着。

「那你要不要横着试试？」棠泠微微一笑。

「好吧。」小孩子撅着嘴，拿着「箫」又试了试。

「诶！有声音了！」小孩子的眼睛亮了。

「所以这不是箫，它不能竖着吹。」棠泠摸了摸孩子的脑袋。

「我知道了！这是笛子！笛子是横着吹的！」有个小朋友举起了手，激动着开口。

棠泠点点头，「对，这是笛子。那我们让霍先生分别给我们吹奏一个箫和笛子怎么样？」

说着，棠泠看向了在一边的霍舟。

「好！」孩子们奶呼呼地齐声应着。

棠泠把箫和笛子递给了霍舟。

霍舟拿过箫，吹了一首「望月」，箫声低沉悠远悠长，令人心神安静。

而笛声的音色则是要清亮一些。

直观地感受了箫和笛之间的区别，棠泠又带着孩子们把其他的乐器都认识了一遍。

课堂上的氛围很是自由，孩子们和先生们之间也是平等地在交流，先生没有严肃严厉的看着孩子们。

气氛看上去十分和谐。

但是在外面看着学堂的其他国子监先生，怀着不同的意见和看法。

棠泠和霍舟如此教学，和他们之前的教学方式完全不同。

「这个棠师保和霍先生，怎么这样教学？这些孩子们在学堂里随意地走动，还和先生们打打闹闹，真是成何体统！」一位先生嫌弃地说着。

「谁说先生和孩子们就不可以打成一团了？」王胜替霍舟和棠泠说话。

「打成一团，先生的师威何在？威信何在？」白胡子先生怒气冲冲着。

「这些孩子们也没有不尊重棠先生和霍先生，他们平等的交流和交谈，这是一件好事。先生也是在该严肃的时候严肃，该轻松的时候轻松，这不是也挺好的？」王胜一个反问，一字一句，底气十足。

「王学录！怎么你去蒙学班教书后，就像变了一个人一样？你之前可不是这么教书的！」又以为先生疑惑不解着。

「我也是在蒙学班之后才知道，学生和老师之间的关系还可以这样。而且，这样教学之后，那些孩子们对你也不会像之前那么畏惧，反而是更愿意和你一起说话。这样的关系难道不好吗？」王胜沉声反问。

几个先生被王胜这几个反问，问得不知道怎么回答。

「哼！这般颠倒教学，老夫倒要看看这个蒙学班能开到什么时候。」白胡子先生不再和王胜争辩，负气拂袖转身离开。

「都围在这儿干什么？」陈望之走过来，严肃着开口。

几个围在蒙学班外看教学的先生，见陈望之来恭敬地朝陈望之颔首行礼，接着离开了蒙学班的学堂外。

「陈监事。」王胜也朝陈望之行礼。

陈望之「嗯」了一声，接着他看向蒙学班里的棠泠和霍舟，问：「今天棠师保和霍先生是在教什么？」

「今天棠师保在教孩子们认识乐器。」王胜低着头回答。

「你怎么不在里面教书？」陈望之这才看向王胜。

「棠师保说，让我在外面关注着孩子们的身体状况，有不舒服的孩子，我在进去。」王胜回答。

陈望之听着，心里寻思：这又是棠泠想的什么点吧？

王胜微微抬头，见陈望之只是静静地看着蒙学班里面的情况，不免有些惊讶，他小声地问着：「陈监事，你对棠师保和霍先生的教学没有什么意见吗？」

「什么意见？」陈望之侧过眼神，好奇地看着王胜。

王胜犹豫了一下，慢慢开口：「方才那些路过的先生，对棠师保和霍先生的教学都颇有微词，陈监事您在国子监教书这么久，难道对棠师保和霍先生的教学没有什么看法吗？」

陈望之看着王胜，眼神忽然多了几分玩味。

「王学录，似乎变了一个人。」陈望之看着王胜，慢慢开口。

王胜一怔：「陈监事说笑了，我没有什么改变吧。」

「没有吗？」陈望之笑得玩味，「以前的王学录和你刚才说的那些先生都一样，对于这些新鲜的教学方法都是嫌弃且不屑，这才去蒙学班半月左右，就被棠师保的教学理念给说服了？」

王胜闻言，有些不信陈望之嘴里说的那个人是自己，有些不好意思地说：「是吗？」

陈望之笑笑，接着道：「你刚才不是问老夫，为什么对棠师保的教学方法没有什么意见。因为老夫也觉得棠师保的教学没有任何问题，不过是和我们之前的教育有些不同罢了。」

王胜静静地听着。

陈望之看着蒙学班里的棠泠和霍舟，慢慢地接着道：「而且，老夫也想看看棠师保能把这个蒙学班做到什么程度，又能够把这个蒙学推广到何种程度。」