第四节 不要让孩子轻易许下诺言，否则将进退两难（2 / 2）

面对他人的求助，如果孩子自己没有能力做到，我们可以引导他想其他办法去帮助他人。比如，在路上，孩子遇到了一位外地人问路，而孩子又不知道，我们就可以教孩子代他问一问当地的人。这样一来，孩子就尽了一份微薄之力，相信孩子的内心是非常快乐的。不过，我们还要告诫孩子：不要轻易给陌生人带路，以免发生本可以避免的危险或意外。

不要轻易向孩子许诺，尤其是在自己高兴的时候。

有这样一句古话：“盛喜勿许人物。”这就告诉我们，人在心情非常好的时候，千万不要轻易许诺。因为一个人心情好的时候遇到他人的求助，可能没有仔细考虑事情合不合道义，没有衡量自己的能力，就会承诺帮助他人，结果很容易陷入“进退错”的境地。

我们做父母的可能都有这样的体会：当我们心情好的事情，孩子总会向我们提出一些要求，而我们也经常会答应他，但是，当孩子要求我们兑现承诺的时候，我们可能就会后悔，或是勉强去做，或是不承认自己曾经许下的诺言。

如果我们兑现了对孩子的承诺，孩子下次可能还会趁我们高兴的时候提出要求，这会让他的**不断膨胀，助长他的贪心；如果我们不承认对孩子的承诺，就是失信于孩子，不仅会失去孩子的信任，还不利于引导孩子做到言而有信。

所以，无论在自己高兴的时候还是平常的时候，当孩子向我们提出要求时，对于合理的要求，我们应该答应，并尽力去做好；对于不合理的要求，我们一定不可以答应，并坚持到底，不可以给孩子留有“钻空子”、讨价还价的余地。

有时候一味地答应并不是好事，所以要教孩子掌握拒绝他人的艺术。

当有人向孩子求助时，无论是求助的事情不符合道义还是孩子没有能力帮助，我们都要让孩子懂得拒绝，同时还要教他掌握拒绝他人的艺术。

如果他人求助孩子的事情不符合道义，即使孩子有能力帮助，我们也要引导孩子婉转地说“不”，而且还要让孩子尽可能地劝导他人不要做这种不符合道义的事情。如果他人求助孩子的事情符合道义，但是孩子没有能力帮助他人，我们更要引导孩子坦率地说“不”，并说出自己拒绝的理由，也可以引导孩子和对方一起向有能力做到的人求助。无论属于哪种情况，我们都要告诉孩子，在拒绝的时候，态度要平和，说话要婉转，口气不要太强硬，否则会让对方下不了台。

另外，还有一种情况：孩子原本答应了他人的请求，但是却因为其他客观原因使他无法兑现自己的承诺。这时候，我们要引导孩子提前向他人解释，并真诚地向他人道歉，寻求他人的原谅和理解。如果事后还可以弥补，那么一定要让孩子去兑现自己的承诺。

教子箴言

对于许诺这件事，我们需要这样引导孩子：无论何时何地，遇到他人的求助，都要考虑这件事情是否符合道义，衡量自己有没有能力去帮助他人。如果这件事情符合道义，而自己也有能力去做，那就应该尽力去做好；如果这件事情不符合道义或是自己没有能力去做，就应该婉转地拒绝他人的求助。