第四节 善于体察父母的需要，对父母竭尽全力孝养（1 / 2）

孝养父母是每个孩子的本分，但对于这分内的事，孩子往往不知道从哪里做起。其实，不做令父母不高兴的事，知道父母的喜好并竭力满足，保护好自己的身体，不做有损德行的事情，等等，都是孝养父母的体现。我们要让孩子明白这些道理，并引导他去落实，这样一来，我们和孩子都会获得精神的愉悦和身心的安宁。

亲所好，力为具；亲所恶，谨为去

孩子了解我们的“好恶”吗？面对我们的“好恶”，他都有什么反应？

我们做父母的都希望孩子听话、懂事、有礼貌、爱学习，不希望他忤逆、乖张、不上进、调皮捣蛋。然而，我们是否如愿以偿了呢？

当今社会的很多孩子，到了一定年龄就会叛逆。什么是叛逆？就是孩子总是朝着我们希望的反方向发展。比如，我们希望他见到客人能打招呼，但是他却说：“我就是不打。”我们希望他少玩游戏，多看书，他就是和我们对着干；我们希望他能够做些家务，他就是懒得动弹；我们希望他静静听我们说话，但他却频频顶撞我们……

我们不禁感叹，现今的孩子都怎么了？

如果孩子从小学习《弟子规》，我们就不用这样发愁了。从现在开始学也不晚，学总比不学强。

“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去”这句教诲就是告诉孩子，对于父母想要的、喜欢的事物，做子女的一定要尽力满足；父母不喜欢的、讨厌的、厌恶的事情，孩子就要提起警觉，尽量不要去做，以免父母伤心难过。

按着这个标准，孩子会以叛逆为耻，因为叛逆会让父母伤心，是不孝的表现。

另外，孩子身上可能会有一些令我们讨厌的坏习惯、坏毛病，比如，不勤洗澡、爱扣鼻屎、不爱刷牙，随手乱扔垃圾、随便摆放衣物，站没站相、坐没坐姿；等等。如果孩子知道“亲所恶，谨为去”的话，他就会尽力把这些坏毛病、坏习惯去除，而不用我们再催促。

一个小女孩每天放学回家都会抓紧时间写作业，功课完成得很好。亲戚问小女孩：“你怎么这么听话啊？”小女孩说：“因为《弟子规》中说了‘亲所好，力为具’，父母希望我听话、懂事、好好学习，我就要努力做到。”

瞧，学过《弟子规》的孩子就是不一样！懂事的孩子是培养出来的，只要我们对《弟子规》充满信心，并参照其中的教诲培养孩子，我们的孩子也会如此乖巧。

也就是说，今天很多父母都头疼的问题——孩子不爱学习，在这句“亲所好，力为具”的教诲中会得到完全的解决。懂得这一点之后，孩子不用我们催促，就会自动自发地学习。

另外，我们都希望自己的孩子好好做人、拥有幸福美满的人生，孩子会因懂得“亲所好，力为具”的道理而努力朝我们希望的方向发展。如此一来，他自己的人生就会幸福，而我们也就安心了。

除了对孩子的期望，我们也有自己的喜好，那就让孩子多了解一些吧！

“亲所好”中的“好”不仅仅是指我们对孩子的期盼，也指我们自己的日常喜好，比如，我们喜欢吃什么口味的食品，喜欢穿什么颜色的衣服，有什么样的兴趣爱好，等等，这都属于“好”的范围。同理，我们不喜欢的食物、颜色等，可以被狭义地归纳到“恶”的范畴。

而当今社会，80%以上的孩子不知道父母的喜好。连父母喜欢什么、不喜欢什么都不清楚，怎么能做到“力为具”、“谨为去”呢？当然，我们不能怪孩子，很多时候，这是因为我们过于关照他的喜好，却忘记告诉他我们自己的喜好。

所以，我们平时要有意无意地告诉孩子：“我喜欢吃甜食，不喜欢吃辣椒。”“我最喜欢的水果是西瓜，而不是猕猴桃。”“白色的衣服很适合我。”“我不喜欢摇滚乐，但喜欢听古筝曲。”“我很喜欢编织，唱歌倒不在行。”我们这样表达的次数多了，孩子自然就会知道我们的喜好是什么，对我们的关爱也就会更加到位。

当然，我们也要尽量创造机会，让孩子学会关心、体贴父母。比如，请孩子帮我们倒杯最喜爱的绿茶，请孩子买一些我们喜欢的水果，等等。

不过，我们在与父母的相处中，也别忘记落实这句教诲。我们的榜样，加上对孩子的培养，孩子就会养成“力为具”的习惯。那时，我们便会为他的懂事而倍感欣慰。

“好”往往是指正面的喜好，要教孩子懂得灵活应用这句教导。

孩子落实这句教诲，绝不是生搬硬套的。如果父母有吸烟、酗酒、赌博等嗜好，孩子当然不能“力为具”，否则就是害父母。孩子懂得了这个道理，也就不会随意满足他人的不良需求，既保护了自己，又不会危害他人。

而我们作为父母要知道，一家之主的嗜好往往会给家庭的发展带来很大影响。比如，父母好赌或好色，孩子就会认为赌博和贪色不是什么大不了的事情，渐渐地也会把父母的嗜好当成自己的嗜好，那么整个家庭发展的方向必然是衰败了！

所以，仔细观察就会发现，那些不务正业、游手好闲、走上犯罪道路的孩子往往出自没有良好家风的家庭，也就是说其父母往往会有一些不良嗜好。因此，如果我们的喜好中有不健康的、负面的，请尽快去除，这样，我们和孩子的未来才有幸福可言。

身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞

让孩子知道，孝道的落实要从爱护自己的身体开始。

《孝经》云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”意思是，一个人的身体、四肢、毛发、皮肤都是父母给的，不能随意损伤，这是落实孝道的开始。

我们做父母的人都深有体会，从怀孕起，我们就开始提心吊胆，除了希望宝宝四肢健全、身体健康之外，别无所求。当母亲承受着剧痛生下孩子的瞬间，根本顾不上自己的安危，就会急切地问医生：“宝宝是不是健康？”养育孩子的过程更是让我们费尽心力，孩子稍有感冒发烧，我们就开始着急，想方设法地给他求医寻药；他在成长的过程中，身体若有伤痛，我们便会无比担心，真是应了这句“身有伤，贻亲忧”，孩子的身体一旦出现状况，最担忧的就是父母。

然而，孩子未必能够体会到我们的心情。我们要做的，就是把“身有伤，贻亲忧”的道理讲给他听，让他知道爱惜自己的身体就是孝顺父母。

一位老师为了开启学生们的孝心，给学生们详细描述了母亲从怀孕到生产的身心状况，特别对母亲生产的艰辛作了描述。学生们听得汗毛直竖，明白了父母生养自己的不易，而且也感受到了父母对自己身体健康的重视程度。之后，学生们都表示要爱惜身体，不让父母担忧。

是啊！如果孩子能够深入理解“身有伤，贻亲忧”这句教诲的含义，他便不但不会做出损伤身体的事情，还会为维护自己的健康做出努力。因为他知道，我们对他最基本的期盼就是健康和平安。

这句教诲不仅能鼓励孩子维护身体健康，更能引导他理智地面对逆境。