第2章 张晴引发的家庭战争（1 / 2）

记得当时妈妈哭得很厉害，她一直认为自己兢兢业业的工作，连年被评为劳模，甚至连续几年被评为省里的三八红旗手，任领导怎么挑选，自己也是第一人选。而现在，所有的功绩全部被抹杀，自己成了等待被挑选的对象。妈妈心里当然会很难过。

想到这里，张悦淡定的走到厨房，开始张罗。自己和妹妹要吃饭，妈妈和舅舅，舅妈也要吃饭啊。而且她知道，这是妈妈走向成功的新起点，是好事，只是妈妈不能如她一般未卜先知罢了。

果然，一周之后，张悦再次看见里屋的房门关闭，而从房间中传来了众人说话的声音，这个时候，爸爸难得的在家，却也被关在门外。这会儿正围着门边儿一边偷听，一边焦急的等待着。

看着这一幕张悦不禁笑出了声，走过去抱着老爸的脖子，撒娇道：“爸，我饿了，你给我做什么好吃的了？”

爸爸被她这猛的一抱，吓了一跳，不禁抱怨道：“去去，这么大了，还不如妹妹。你妈妈的工作还没着落呢，你就惦记着吃。”

张悦把老爸拉到厨房，对他说：“爸，你不知道有句话叫做：祸兮福所倚吗，坏事情没准会有个好结果呢？再说了，妈妈的能力是有目共睹的，你还愁她会没地方去吗？有这功夫，还不如帮他们做点吃的呢。屋子里好些人吧？估计一时半会儿也谈不完，你早点准备吧，估计且走不了呢！”

那天晚上，爸妈聊到半夜，第二天一大早，张悦就被叫到了房间，爸爸对她说：“悦悦，你是大孩子了，昨天你说的那番话让我心里宽慰了很多，我和你妈妈商量过了，以后啊，家里的事不瞒你。咱们家就这么几口人，有什么事大家商量着办。关于妈妈的工作问题，相信你也听到了不少，说说看，你是怎么想的？”

张悦知道，从今天起，妈妈就彻底脱离了财务工作，改跑业务了。虽然经历了很多的挫折与辛苦，但是取得了辉煌的业绩。应该说也是赶上了好时候，几年功夫，妈妈成了整个城市商业圈里响当当的人物，同时也使家庭条件得到了长足的改善。但是，这些话是不能说的，更加不能从自己嘴里说出来。

张悦想了想，对爸妈说：“其实吧，我也不知道妈妈应该怎么办，我就觉得，这好像我们同学之间交朋友一样。和这几个人玩如果总也融不进去，很委屈不开心的话，那干脆不跟他们玩了，重新交几个朋友，没准更开心呢。”

爸爸妈妈互相看了一眼，妈妈伸手揉了揉张悦的头发，对女儿说：“悦悦，妈妈一直知道你是个懂事的孩子，可真的不知道原来你已经长大了。妈妈也是这么想的，只是，如果以后妈妈不做财务工作了，就会开始忙了，你爸爸这种做工程的，又长年老要出差，那你和妹妹怎么办？”

“只是，如果以后妈妈不做财务工作了，就会开始忙了，你爸爸这种做工程的，又长年老要出差，那你和妹妹怎么办？”妈妈不禁担忧的说。

张悦想了想，安慰妈妈：“要不你们和舅舅商量一下，他和舅妈又不忙，看能不能把姥爷姥姥接来？我想姥姥了。”

作文课，陈老师在黑板上认真的写着，张悦在下面无语的看着。

《记一件有意义的事》，《记一件让我感动的事》，《记一件我印象深刻的事》……陈老师写了一黑板的作文题，让大家抄下来，分别列提纲，写内容梗概。

唉，那个年代的作文，全部是按套路，一件事情能够套无数个题目。记得曾经很多其他学校的小朋友还找自己要过学校出题的考试卷，因为自己的学校是重点，猜题猜得准。让那时的张悦，得意了好久。

可现在，心理年龄已经过四的张悦，坐在那里，想到要写的内容，真的很受罪。

“张悦，你抄完了？”陈老师扭头看见她的得意学生支着头在发呆，不禁皱起了眉头。

“呃，”听到老师点名，张悦赶紧拉回心思，看着那众多的作文题目，沉思一下，开始下笔。

陈老师板书完毕，走到张悦身边。看着刚才还在发呆的学生，现在奋笔疾书的样子不禁奇怪。伸手拿起张悦的本子，生气的问道：“你没听我刚才的要求吗？我要你们写的是提纲，你在这里写作文。这么多篇，你写得完？”

张悦伸伸舌头，笑着拉拉陈老师的衣角，轻声说：“陈老师，咱们两个打个商量呗。其实这些作文我都会写，我也知道怎么不跑题。要不，我认真的写一篇，你要是觉得还行，升学时不会耽误成绩，就高抬贵手，别让我写这些了，行不？”

看着自己喜欢的学生，连撒娇带发嗲的和自己提条件，那表情神态和女儿小时候一模一样，陈老师这位教龄超过三十年的老教师也不禁心软。

想了想，故作严肃的说：“你把这篇作文写好，然后我再考虑。”

哈哈，这不就是变相答应了嘛。张悦心里暗爽，这下下笔如有神助一般，二十分钟不到直接交给老师。

陈老师看着张悦交上来的作文，内心按捺不住的欣喜。在她的印象中，张悦属于那种有点小聪明，有点小才气，但是也有点小浮躁的学生。

她很漂亮，个子高挑，皮肤白腻，是那种美丽而不自知的女孩。永远扎一个马尾巴，走路脚下如有弹簧，总是一蹦一跳的。她的性格很开朗，和同学能够打成一片，以前是班上的文艺委员。自从郑晓慧转来之后，她主动找到自己，提出让贤。用她的原话来说，就是：“郑晓慧实在是太厉害了，她不当这个文艺委员，我都觉得不公平。”

她的作文很好，文笔流畅，许是看的书比较多，用词遣句中能够让人感觉到她所独有的一份灵气。虽然她存在这种那种毛病，作为一个老师，也作为同样有一个女孩的妈妈，对这样的学生难免会有一份偏爱。

所以，对于张悦，陈老师习惯性的经常敲打敲打，希望她能够更乖一点，踏实一点。生怕因为自己的一个好脸色，就让她自我放松，成绩下降的比坐滑梯还快。

升入六年级之后，对于班上这几个成绩浮动比较大，但是又有希望的孩子，她一一做了家访。和家长交流了一下想法，同时也提出了一些要求。

而正是从这次家访之后，陈老师发现张悦变化极大。倒是没见她有多刻苦认真，可成绩变得稳中有升。最重要的是明显感觉到她多了一份沉稳，自信，整个人仿佛由内而外产生了一个气场，让人不由的想跟随，没办法忽视她。