第二百九十三章 历史老师科尔森（2 / 2）

美国课堂，特别是培养兴趣的中学阶段，老师的角色更像是引导者，专业知识的传授反而在其次。学生找到自己的爱好，确定未来的职业发展后，往往都会自学超出中学教学范围内的知识。虽然90%高中毕业生科学知识，远不如华夏的初中生，但顶尖的那10%学生，却并不比华国精英学生差，这就是典型的精英教育，精英治国政治了。

好吧，话题扯得有点远，由于以上原因，高中师生关系十分轻松，没有华夏那么等级森严。

同学们见科尔森老师过来，也只是让开位置，指着玛雅的笔记本屏幕说道：“前几天地球外太空出现宇宙飞船残片的事儿，乔伊也看到了，她还在玛雅的贴吧中发帖呢！”

“喔，让我看看...”科尔森闻言神色一动，凑近看了会后，说道：“乔伊，你的模型推断误差不大，当然，前提是那个东西真不是陨石。”

玛雅诧异道：“科尔森老师，你已经看到下面的回帖了，应该明白这事儿八成是真的吧？”

“这话怎么说？乔伊能发帖，他们就可以回帖，很正常啊？”

见科尔森脸色认真，不是说反话，玛雅就明白了，互联网刚刚兴起，雅虎与谷歌都没出现的时候，她的小黄人论坛也是蝎子粑粑独一份，神盾局的人还从来没见识过水军。

那么问题来了，神盾局都不知道水军为何物，美国政府都能灵活运用了？难道，搞政治的天生就更加懂得利用舆论？

会长大人虽然开着小差，却依然对科尔森讲解了她的看法，同时对科尔森，也对同班几十号同学，解释了“水军”的含义及用途。

“好吧，无论外星人是不是真的，离我们还是太远，现在，我们还是研究下已经发生的历史吧......当年，美国队长罗杰斯力挽狂澜......”

科尔森不愧为顶级特工，心理素质就是好，听到玛雅会长的话后，即使心神巨震，却依然面不改色地终结了同学们的讨论，开始他的“世界历史=美国历史=美国队长成长史”的奇葩历史课。

对此，玛雅会长有话说：其实，科尔森讲的很好，很多关于罗杰斯的事都是真实的，那些东西在其他人那还听不到呢。

科尔森即是美队铁粉，又是接触过很多当年机密的神盾局特工，从他的话中，玛雅能还原大部分历史真相，关键是还能随时提问，提问也能得到科尔森的解答。

所以，科尔森非常看好玛雅会长，因为，她是听得最认真，课堂发言最积极的人。

这个玛雅同学看来与我一样是美国队长的崇拜者，嗯，喜欢罗杰斯的人都是热爱美国的人，玛雅同学真实德智体全面发展的三好学生啊！