第364章日子不好过（1 / 2）

当然，帮买“社保”，主要还是针对小女儿的。

毕竟“周家大女儿”从事的职业，公司方面早就帮购买“五险一金”了，其中就包括了“社保”，也就是俗称的“养老保险”。

“周家大女儿”的公司非常正规。

反而是“周家小女儿”总在一些小工作坊做“计件”的普工。收入低，还不帮买“社保”的。

所以在“周教练”发达之际，也开始替小女儿购买起“社保”了。只不过，这“社保”起码得缴纳15年以上，然后又必须等到了“退休年龄”，这才可以领取“养老金”。

“周教练”风光了几年，就给小女儿购买了几年的“社保”。可惜后来又破产了，负债累累。想叫小女儿自个儿继续的缴交“社保费”。她又挺不舍得。打算先拖着吧，等到真正到了“退休年龄”，可以一次补缴的话，到时再借钱一下子“补缴”。

到那时，“补缴”完了，就可以开始领取“养老金”了。唯有如此，才有动力去缴“社保”嘛。

如今她老公“小女婿架子工”又一点不争气，放烂呆在家不做工挣钱。害得全家的支出，都得她一个女人婆去苦苦支撑。如此一来，连维持家庭日常开销都困难，哪里还有闲钱去继续缴交什么“社保”呢？！

总之，家家有本难念的经！

正因为从“贫困”中成长，而父亲一朝暴富，两个穷困长大的女儿，看到了可以成为“富二代”的希望，内心是非常珍惜的。可惜父亲的财富，当年还不由她俩来“话事”。结果“周教练”继续放胆投资“陌生的生意领域”，惨遭破产。

错失了成为“富二代”的机会，如果后来的生活没有出现那么多的“挫折”，估计“周家大女儿”也不会特别在意这“几百万的得失”。

然而偏偏后来她母亲的大病，她盖一个“宜居新房子”花钱如流水的经验……凡此种种，无不让“周家大女婿”夫妻“疲于应付”。打那以后，就算一个不特别在乎钱财之人，其实也会变得特别“渴.望”起来的。

正因为有一位“活生生例子”摆在眼前，“周家大女婿”夫妻都懂得一个道理：如果对于家庭收入没有“规划”的话，哪怕拥有“千万身家”，都很容易败个光。

有了这种“共识”以后，“周家大女婿”两公婆宛如两名“理财”能手似的，对于“公积金贷款”，如何还本金和利息，他俩都列出了详细规划。

不是说，每个月要偿还多少本金和利息，他俩公婆一点不清楚。那个是“绑定”了你的某个“账户”，逐月直接“扣钱”还贷的。都不需要你特别去记。你唯一要做到的，就是“保证”这个捆绑“账户”内始终保持资金充足。

“周家大女婿”两夫妻，要精打细算的一点，就是规划他俩公婆收入的合理开支。

两夫妻中，“周家大女儿”的工资和福利，扣除“五险一金”后实得6500元。

而“周家大女婿”因为当上了部门的信息主管，有职务加薪，比普通员式多出一千块。本来所在公司的工资和福利就处在一个颇高的水准，他老婆都有6500块了。他多出一千块，那就是7500块每月。

两夫妻月收入加起来，达到14000元。

这个工资数放在“一线大城市”里，也并不显得如何的显眼，但放在他们所在的“二线城市”，就非常不错了。

他俩成功申请了30万的“公积金贷款”，每个月大约要“还贷”约3000元。“偿还”亲戚的私.人8万债务，则每月固定还1000块左右。那些有钱的亲戚都不愿月月领他夫妻这千元还款。不约而同的一个说法：就是叫他夫妻还清“公积金贷款”了，再来考虑还他们那点小钱吧。

其实用意就是不想叫这对“小夫妻”还钱了。

但“周家大女婿”夫妻受惠于他们这些长辈，已经良多。哪里还好再继续的占便宜下去？！

欠债8万尽管不多，仍然要还的。

长辈们不愿月月领他们一点“小钱”，“周家大女婿”夫妻，就固定的每月把要还私.人债的1千多块钱，都先打到夫妻俩的一个私人账户之中。如此一来，无论有什么急用，都不去动那个“专属账户”的话，几年下来，自然可以存够偿还几位长辈的钱了。

到时再一古脑儿还给他们。也可以的。

扣除了上述的“固定支出”，这对夫妻还剩下上万块月收入，可以用作其它用途。

他俩比较大的支出，就是他俩的两个孩子（一子一女），都到了上幼儿园的阶段了。

在他们所在的“二线大城市”，幼儿园的收费，奇贵无比。达到了一个学期差不多两万块的高价位。

本来嘛，当地也设有不在少数的“公办幼儿园”。那些“公办幼儿园”，基本上收费可以比民营的“幼儿园”便宜差不多一半吧。

按照“周家大女婿”夫妻认识的“人脉”，想“跻入”名额有限的“公办幼儿园”去，其实不难。但据知情人士所言，这公办“幼儿园”的老师们，不怎么教小朋友的。他们也有自己一套说辞：他们公办“幼儿园”在严格遵守上级制定的规定。

上级是如何规定的呢？大概意思是：不提倡“幼儿园”超前教小学的知识。

按照上面的“专家”们的观点：如果幼儿提前接触到了小学教学内容。等到他们读完幼儿园，进入小学以后。在小学低年级时，突然发现，学到的东西都是自己懂了的。这样一来，导致小学生很容易产生“厌学”的情绪！

说得一套一套的，煞有介事。

而公办的“幼儿园老师们”，都懒得出奇。有了上级的这样一个“说法”，它们自然奉为“金科玉律”了。

在“幼儿园”内，提倡什么“快乐成长”，主要培养小朋友们讲文明礼貌的习惯。

其实说穿了，就是什么都不用教。让小朋友们玩着过就是了。

有些家长，也接受这样的“办学理念”。但有些家长，却难以接受，感觉这“公办幼儿园”这样搞，像是弄成一个“托儿所”似的。

这些家长会提出疑问。她们就亲眼见过那样的案例：小朋友因为没有一点“基础”，到了小学才开始接触其它小朋友早就懂得的知识，他就会越学越困难，以至于失去了信心。然后干脆就对学习“自暴自弃”了……