第1章 系统buff（1 / 2）

楚省古城市文华中学

“请先介绍一下自己！”

......

一个头顶可以开溜冰场，带着黑框眼镜，仿佛某个科研机构研究员的老头，抬起头来看向面试者，看了看手里的应聘简历，清了清嗓子。

“蔡李项，请你先做一下自我介绍？”

这时求职的蔡李项终于回过神来，脑海里的记忆陆续融合起来，这一世的蔡李项毕业于楚省师范学院，在校期间勤工俭学，毕业后以优异的成绩回到家乡古城市一所中学任教，三尺讲台，一站一生，教书育人，孜孜不倦。从峥嵘岁月到花甲退休，可惜退休前被一位交了巨额赞助费高中生的学习态度气到脑梗，从而回到了....

“我叫蔡李项，今年二十二岁，楚省师范学院毕业，在校期间考取了高级中学教师资格证，普通话一级甲等证书，在校期间辅修了教育心理学和行为心理学，取得了专项职业能力教育心理学证书....”

“你有没有教学经验呢？你的简历上并没有在高级中学实习的描述？”

“我是一个孤儿，也是国家助学贷款的得利群体，在校成绩优异，在师范学院期间当过一年助教，并且有四年的家庭教师的工作经历。”

老头翻看了第二页的简历，“嗯，你的应聘简历不花哨，但却重点罗列分明，...，不过有过家教经验和教师经验可不一样啊，家教呢，都是一对一的辅导，教师呢，一个班级至少有四十来个学生，并且高中生的年纪也没比你小多少，你有信心吗？”

“我相信我自己有那个能力！”蔡李项非常坚定的回答。

“那你觉得自己最能胜任哪个科目的教学？”

“每个学科我都可以教，毕竟四年的家教经历，所以高中生的学科我都辅导过。”

“how is your English speaking level？（你的英语口语水平如何）”老头突然用英语问道

“many times, I municate with students in English, which helps improve their English proficiency, not just in exams.(很多时候，我与学生都是用英语交流，这样有助于提高他们的英语能力，而不仅仅只是考试上的能力).”

“很好，我很希望我们学校的老师，不止是教学生书本上的知识，更希望教他们能力。”

“当然，四年家教经历里，我深深的明白，书本得来终觉浅，事必躬亲悟真理。”

老头逐渐展开的抬头纹，彰显了对蔡李项的满意，“年轻人，有潜力，以你的简历，完全可以去重点中学任教，为什么选择我们学校啊？”

“您想听真话还是想听假话？”

“教师可是一份神圣的职业，你想亵渎？”

“如今的社会是人情的社会，我一个孤儿，感谢国家的政策让我完成了大学学业，但我始终没有相应的人脉来走关系通门路....”

“唐志强，古城市文华中学校长，你是我见过最特别的年轻人，通过你的直白让我更加期待你的潜力....”

“我能获得学校的认可吗？”

“你也明白，学校教师的招聘，校长是不能搞一言堂的，就我个人而言，你的能力非常全面，我是非常希望你能加入的，只要积累了教学经验，相信未来的你，将会是学校的骄傲！”

唐校长又再次看了看蔡李项的简历，“你先回去等消息吧，有了结果，教务处会第一时间通知你....对了，你现在住在哪里？”

“大学刚毕业，打听到咱们学校正在招聘，就直接从省城坐车赶来面试了，还没找到房子。”

“那就尽快找个落脚的地方吧，学校没有提供教师住宿的福利。”唐校长的这句话，已经有暗示蔡李项通过面试了，最后的通知只是形式流程了。

“我知道了，谢谢唐校长，再见！”

唐校长捏了捏手里的应聘简历，越想越满意，师范出身，在校成绩优秀，还辅修教育心理学，家教经历虽然不如教学经历，但各学科都不弱，万一急缺起来，这可是万金油。面试中的自信，对话中的素养，学校这次可是捡到宝贝啦。

唐校长放下手中的简历，拿起电话，“喂，老熊，你看看高一年级中，目前还有哪些学科老师没确定?”

“学科老师基本都确定了，就是赞助费学生集中的九班还缺一个班主任，以及数学老师和英语老师”

“九班？也就是班主任肯定要扛起数学或英语期中一个学科的教学？”

“对，就是政策允许过了市教委中考分数线，但是又不够普高分数线，给学校交了赞助费开高中学籍的那个班。九班是赞助班，刚带完高三毕业班的老师，大多不愿意带，现在九班其他的学科老师，都是求爷爷告奶奶，外加许诺答应的.....”

近几年，随着教育部的调整，中考分流趋势明显，有想法的家庭一般不愿意接受自己的孩子被分流去中专或者职高，所以交纳一定的赞助费后，让自己的孩子拥有高中学籍档案，从而获取高考的身份，当然能不能顺利的考上大学，还要看这些孩子们三年的努力.....

唐校长又习惯性的皱起了眉头，虽然蔡李项足够优秀，但教学经验明显不足，一上来就带这样的班级，会不会打击他的自信心呢？

一般情况下，学校的班主任，都是找上年纪的老师来担任，这样压的住花季中的孩子，并且在学生青春期的成长中会有各种各样的问题，经历不足就会压不住带不好这群孩子。

尤其还是高中的班主任，高中的学生可不像懵懂中的初中生，尤其现在社会高速发展，高中生等于已经有了相对完整的个人思维，再也不是老师吼一吼，学生抖三抖的阶段！

尤其是现在的蔡李项只是一个大他们没多少的年轻人，来担任高中班主任，一个穿上校服和学生们差异不大的年轻人，很难获得高中生的服从！

.....

与此同时的蔡李项，孤儿出生，你问他孤儿院在哪，他闭着眼睛都可以走过去，但现在的他都大学毕业了，总不能再回去住孤儿院吧。想来想去，还是在学校附近找了一家房屋中介，开始了自己看房之旅。

蔡李项在中介机构查询了一圈附近的出租房屋，终于放弃了独自租住的想法，毕竟现在他手里的大华币很有限，有限到他只能支付一个可以接受月付的合租房。

“蔡先生，这边有一个适合您的合租房，房子是两居室，出租人是二房东，职业也是一位教师，只是不知道是否能接受您的月付想法。”一位特别殷勤的中介代理人员向蔡李项介绍着。

“能不能和对方沟通一下？当然最好是面对面的沟通。”蔡李项对自己的沟通能力还是有一定信心的，毕竟心理学也曾是自己辅修的能力之一。

“那好吧，我先给对方打一个电话确认一下。”

经过中介代理人员略带隐瞒的沟通，二房东答应了可以去看房的需求。跟着中介人员来到的是一座相对高档的嘉信小区，周围的环境非常便利，附近就有一个大型的综合型商超，算是蔡李项心中非常理想的位置。