第403章 交换（1 / 2）

在迎接完佩内洛之后的第二天，达伦又有一个新的客人，当然，这么说有点勉强，因为他不是人，而是家养小精灵，克利切。

对于是否找布莱克把家养小精灵借过来帮忙，达伦犹豫了很久，因为不像闪闪只忠于他一个人，至少目前是，克利切却是为布莱克家族服务的，这一点，尽管在找回雷古勒斯之后似乎有了很大改善，但始终都是个隐患。

而在见到纳西莎之后，达伦终于下定了决心，与其让克利切在布莱克那里稀里糊涂的打杂，还不如弄到自己旁边干活，至少他可以通过明确的指令，避免出现失控的情况。

另外，也可以让克利切多带带闪闪，毕竟米格29最初的改装是它参与的，对于这部分工作比较熟悉，眼下没有双胞胎帮忙，能多个熟练工总是好的。

正如赫敏所预言的，六年级没有课的那些时间，根本不像学生们一开始期待的那样可以尽情地放松休息，而是必须用来努力完成老师布置的大量家庭作业，幸好达伦报的课目很少，否则还真没有太多的空余时间，无疑，这让其他人都羡慕不已。

但其实，达伦所花费在功课上的时间比其他人一点也不少，这算是他最近这几年最用功打个时候了，因为他除了完成课上布置的家庭作业之外，还找教授们额外学习了很多内容，经过在神秘事务司的战斗，以及布莱克那个笔记本里的内容，都让他更进一步的认识到了自己的水平，以往他过于偏重实际操作和战斗应用，而对理论知识投入不足，所以才会想当然的做出那些行动，虽然一时能够出其不意，但终究缺乏基础，后劲不足。

这一点，其实达伦以往在对米格29相关的研究中，就已经意识到了，但受时间和精力的限制，他只能选择见效最快的方法，现在好不容易有了调整的机会，自然要予以补足，亡羊补牢嘛，他这算是烤羊？

当然，尽管以前走了暴力推进的路子，但总归让达伦能够更深入的体会魔咒的不同层次，这已经超出普通学生很多了，毕竟“理论联系实际”，有了体验，再进行对照，总比凭空摸索要容易得多，这让他更容易理解和掌握各种魔咒。

另外，他还分别在麦格教授和弗立维教授那里播放了当晚在魔法部拍摄的影像，对于能够观看邓布利多与伏地魔之间的战斗，这二个大师都非常兴奋，因为他们能够从中学到的东西，远比其他人要多得多，自然而然的，在情不自禁的评论和讲解中，达伦也学到了许多课本以外的东西……

唯一达伦没让看影像的教授就是斯内普了，因为他不确定对方会不会把这件事告诉邓布利多或者伏地魔，抑或是双方都说，所以，在黑魔法防御术课上，他还是和其他人一样，按部就班的学习。

但其实也没什么区别，因为斯内普讲授的无声咒变成了魔咒课和变形课的标准，结果在公共休息室或者在吃饭的时候，经常看见其他的同班同学脸憋得通红，苦苦练习不把咒语念出声来而让魔法生效的本领。

星期六吃早饭的时候，赫敏对达伦说，“今天我们去海格那里吧，他已经好几天都不来教工餐桌吃饭了，”达伦抬头看向教工餐桌，海格的座位空着。