第三百八十八章 两篇作文（1 / 2）
教室内，无数老师看着电脑屏幕上的高考试卷打分。
别的试卷的评分标准摆在明处，容易打分，主观占比很少，唯独语文试卷困难，分数波动太大。
高考试卷打分使用的是双盲评分，也就是两名老师都对一份试卷打分。若给出的分数相差不大,则取平均数，若相差太多，就要交给阅卷组组长，让他定夺。
此时有两位老师就遇到这种情况。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这是什么奇怪的名字？”老师内心嘀咕，他阅卷这么多年，还是第一次见到如此古怪的标题。
“也不知道现在的孩子脑子里是怎么想的。”
这位老师犹豫了一番，打了个二十五分。
……
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这个名字有点意思。”另一位老师见到这个作文题目,瞬间脱离从昏昏欲睡的状态。
“对嘛,写作就是要有新意，千篇一律的套用模板、套话有什么意思？”
这位老师越看越喜欢，他不假思索的给了个六十分。
这是作文的满分。
……
“嗯？有两篇作文自动提交到我这里？看来这两篇作文分数评分差异很大。”
阅卷组组长笑呵呵的点开这两篇文章。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》、《如何修仙》……有趣······
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教室内，无数老师看着电脑屏幕上的高考试卷打分。
别的试卷的评分标准摆在明处，容易打分，主观占比很少，唯独语文试卷困难，分数波动太大。
高考试卷打分使用的是双盲评分，也就是两名老师都对一份试卷打分。若给出的分数相差不大，则取平均数，若相差太多，就要交给阅卷组组长，让他定夺。
此时有两位老师就遇到这种情况。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这是什么奇怪的名字？”老师内心嘀咕，他阅卷这么多年，还是第一次见到如此古怪的标题。
“也不知道现在的孩子脑子里是怎么想的。”
这位老师犹豫了一番，打了个二十五分。
……
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这个名字有点意思。”另一位老师见到这个作文题目,瞬间脱离从昏昏欲睡的状态。
“对嘛,写作就是要有新意,千篇一律的套用模板、套话有什么意思？”
这位老师越看越喜欢，他不假思索的给了个六十分。
这是作文的满分。
……
“嗯？有两篇作文自动提交到我这里？看来这两篇作文分数评分差异很大。”
阅卷组组长笑呵呵的点开这两篇文章。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》、《如何修仙》……有趣教室内，无数老师看着电脑屏幕上的高考试卷打分。
别的试卷的评分标准摆在明处，容易打分，主观占比很少，唯独语文试卷困难，分数波动太大。
高考试卷打分使用的是双盲评分，也就是两名老师都对一份试卷打分。若给出的分数相差不大，则取平均数,若相差太多,就要交给阅卷组组长,让他定夺。
此时有两位老师就遇到这种情况。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这是什么奇怪的名字？”老师内心嘀咕，他阅卷这么多年，还是第一次见到如此古怪的标题。
“也不知道现在的孩子脑子里是怎么想的。”
这位老师犹豫了一番,打了个二十五分。
……
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这个名字有点意思。”另一位老师见到这个作文题目,瞬间脱离从昏昏欲睡的状态。
“对嘛，写作就是要有新意,千篇一律的套用模板、套话有什么意思？”
这位老师越看越喜欢,他不假思索的给了个六十分。
这是作文的满分。
……
“嗯？有两篇作文自动提交到我这里？看来这两篇作文分数评分差异很大。”
阅卷组组长笑呵呵的点开这两篇文章。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》、《如何修仙》……有趣教室内，无数老师看着电脑屏幕上的高考试卷打分。
别的试卷的评分标准摆在明处，容易打分,主观占比很少，唯独语文试卷困难，分数波动太大。
高考试卷打分使用的是双盲评分，也就是两名老师都对一份试卷打分。若给出的分数相差不大，则取平均数，若相差太多，就要交给阅卷组组长，让他定夺。
此时有两位老师就遇到这种情况。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这是什么奇怪的名字？”老师内心嘀咕，他阅卷这么多年，还是第一次见到如此古怪的标题。
“也不知道现在的孩子脑子里是怎么想的。”
这位老师犹豫了一番，打了个二十五分。
……
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这个名字有点意思。”另一位老师见到这个作文题目，瞬间脱离从昏昏欲睡的状态。
“对嘛，写作就是要有新意，千篇一律的套用模板、套话有什么意思？”
这位老师越看越喜欢，他不假思索的给了个六十分。
这是作文的满分。
……
“嗯？有两篇作文自动提交到我这里？看来这两篇作文分数评分差异很大。”
阅卷组组长笑呵呵的点开这两篇文章。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》、《如何修仙》……有趣教室内，无数老师看着电脑屏幕上的高考试卷打分。
别的试卷的评分标准摆在明处，容易打分，主观占比很少，唯独语文试卷困难，分数波动太大。
高考试卷打分使用的是双盲评分，也就是两名老师都对一份试卷打分。若给出的分数相差不大，则取平均数，若相差太多，就要交给阅卷组组长，让他定夺。
此时有两位老师就遇到这种情况。
“《论渡劫期如何战胜大乘期》？这是什么奇怪的名字？”老师内心嘀咕，他阅卷这么多年，还是第一次见到如此古怪的标题。
“也不知道现在的孩子脑子里是怎么想的。”
这位老师犹豫了一番，打了个二十五分。
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