第24章 义胜孝七(1 / 2)
胆量是军人最可贵的品德,有卓越智力作指导的胆量则是英雄的标志。
——克劳塞维茨
吴焜的新兵训练仅两个月后,基本完成了新兵训练科目。包括术科教育:是为养成新兵参战所必要的战斗技能,有战斗教练、射击教育、投弹、刺枪教练、筑城教育、阵中勤务、夜间教育等项。这是吴焜所在的新兵营主要的训练内容。
射击是立、跪、卧有依托三种射法,同大多数同龄人一样,吴焜对发给自己的这枝川造七九步枪,爱不释手。考核时,一百米靶,五枪,三个八环,一个七环,一个三环,评为优秀。冉泰霖排长说,这是顶好的成绩了,川造步枪,质量歪歪,打到三百米以外,就不知道子弹飞那里去了,难得你这杆好枪,是李连长和我为你选的。
由于主观能动性努力,吴焜对武器使用很是上心。全营轻重机枪各有一挺,都是进口货,集中在营部,也许是营长、连长有意,教官在讲完原理后示范,代表新兵操作的都是吴焜,当然也只是学了个能打响的粗浅功夫。
投弹吴焜也是优秀。
刺枪训练是吴焜长项,军中的拚刺术,据说来自日本,动作简单,全靠拚刺者本人的练习和领悟。有些老兵,比如横肉老兵孝七,手持木枪,一枪刺出,对手用防左刺右法的套路,去拔他的枪头时,就拔不动。拔不动,你的防左刺法就失败了,拚刺时,哪容得着你失败,失败就只能用胸脯去接刺刀了。吴焜的拚刺不但是优秀,还受到营长的表扬,他把梅花枪法中的几招,自己转为刺法,有时使出,令对手无法抵挡。
有一天,全营拚刺训练,互相对刺,横肉老兵孝七,笑傲操场,接连拚掉几个挑战的新兵,出手狠毒,有两个新兵腰肋中枪,痛得爬不起来。
孝七与人拚刺时,吴焜仔细观察,看到孝七防范严密的枪法,找不到他的破绽,最后想起当兵那天与他的搏斗,终于找到他没练马步,下盘不稳、移动不灵的破绽。
李向奎不怕把事闹大,吴焜在本班、本排中冒尖,他就安排与孝七对练。
孝七对吴焜可不敢小视,一枪在手,精神陡增,两只牛眼紧盯吴焜的枪尖,左脚前,右脚后。吴焜不愿从正面攻击他,内心深处随着训练的进行,对孝七的认同感增强,对他拉自己的夫,有了饭吃,反感日淡,甚至有点感激。
他用上了游斗战术,轻轻的跟孝七比划几枪后,感觉孝七确是沙场老兵,枪重力沉,硬来不行,甩开腿左盘右旋躲闪。新兵们大笑,老兵和军官们笑骂,吴焜跑了一阵,又回头跟孝七比划几个回合,孝七大怒,穷追不舍。有个排长看出蹊跷,提醒孝七,孝七恍然大悟,可为时已晚,吴焜回头一枪,刺向孝七左胸,孝七枪一横挡住,感觉这小子果然有诈,这枪力量猛大,与前几枪大不一般。正提神注意时,吴焜一枪刺毕,一个纵步窜到他右边,轻轻一枪,就刺在孝七的右胸上。
军中强者为尊!众军官士兵为吴焜喝彩,孝七虽不服气,但对吴焜这一枪虚点,没尽全力,自己没受伤,也暗暗感激。
川军的筑城教育就是个菜,全营没有一把工兵铲。只在训练时,带到太白岩上,原来别人挖好的战壕里看了看。受四川地形影响,川军在作战时,一般不用挖阵地,实在要野战挖阵地、布防线,就大量征用民夫,军官指导。抗日战争中,川军因这个缺陷,吃了日本鬼子很多的亏。
新兵训练后期,就是学科教育包括在战斗间应遵守之事项,协同战斗要领,阵中要务令中搜索、警戒、通信、连络要旨,以及战时军律、连坐法等。精神教育:为养成新兵严守纪律,服从命令,忠勇牺牲之精神。了解保卫国家,保护人民之责任。以吴佩孚、杨森训词、军人守则、操典纲领为内容。精神教育主要由军训处的军官讲授,在吴焜的印象中,旅军令处李德彬处长,讲得最好。
川军的中高级军官,没有战事时,十天半月也难得到军营一趟,他们有赴不完的宴会,看不完的川剧,听不完的怀书(说书),见不完的名媛坤角,陪不完的姨太太,还有烧不完的鸦片烟。
在军中的低级军官和士兵,不要想着吃饱了就睡大觉养膘,也莫想在兵营里可以随便打架赌博吃喝玩乐。不打仗的时候,当兵的就是周而复始的无休无止的操课训练。老兵说,训练这道菜,是所有军队生活永衡不变的菜谱。何况吴焜所在的新兵营,又遇到一个军事技术非常出色的谭智明营长。
如果仅从军事指挥能力而言,川军中可谓是群星灿烂,从川军中走出的,就有朱德、刘伯承、贺龙、陈毅这共和国四大元帅。可惜川军军官们,因为信仰、理想、世界观等诸多因素的影响,里面的大多数人,最终成为人生的失败者,有的甚至沦为不齿于人类的垃圾!
地下室促狭,一个废弃的小桌孤独地伫立在湿漉漉的地面上。
到处是散落的旧家具,蛛网林立,陈腐的味道,潮湿、荫凉。
这是一把民国时期四川陆军的军号。
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