本书的看点 之四(1 / 2)

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今天上传了十五万字了,可以提醒读者一些阅读“注意事项”了。

这本书描写的时段是2011年至2015年,这期间中国实施了许多高考政策方面的改革……

几个少年的15岁至18岁,正是其身心日渐成熟、变化最为反复无常的“青春期”,也是一个人“三观”建立的重要时期……

绝大部分的父母年龄,在这个时候都是45岁上下,正是职场中自己的事业是否能够得到更进一步提升的关键时期,且因为历史原因,他们基本上没有什么的教育独生子女的经验……

以上是前提。

“注意事项”一

几个高中生从高一到高四,语言成熟度的渐变。

作者全文“拉”完、自己校对之后,又用了一年的时间,把文中近十个主要人物的语言,包括内心独白,又认真捋了数遍。

严格把控每个角色的语言风格、递进成熟的节奏、与不同交流对象的语境变化……

风格迥异中,孩儿们的话语和他们的个子一样,在慢慢“长大”……

和所有的父母一样,担心孩子长得太慢,又害怕孩子“蹿”得太“快”。

主要是因为要顾及下一部计划中的《大学啊大学》,只敢“真实”。十八岁而已~其语言风格不会“老辣”到什么地步。

这个年龄段孩子的语言风格虽然变化很大,但短短四年,要把握其中的微妙变化……说实话~我真的太难了。

“注意事项”二

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