第二十九章 魔法是什么（2 / 2）

所以，今天，郎乐乐同学怀着拿“第一”的决心奔赴测试园林。

本班三十名学生都到齐之后，“五分老师”即“米兰达”老师清了清嗓子，准备开腔了。

米兰达老师是去年本校毕业，并以优异的成绩留校教书。

长得白白净净，斯斯文文，戴着一幅嫩黄镜边的装饰眼镜，茶色玻璃片，她并不是深度近视，也根本就不是什么近视眼，她戴眼镜的功能，是因为她的眼睛很特别，可以说有“特异功能”。

也叫“天赋异禀”。

传说天上的二郎神有“第三只眼睛”，传说得道高僧可以通天眼。而这位五分老师，即不是神仙，也不是得道高人，她只是一名年轻的魔法教师，不懂什么深刻的大道理，但她能够目测出有魔法之人的魔法等级。

相当于你生病后进了医院，那些检查你病情的高端仪器，你往那机器跟前一站，电子扫描过后，机器就能将你的病情情况，诊断结果……等等全打印出来。

这太惊魂了。

好比有双电子眼，时时刻刻盯牢你，让你原形毕露，你就是那位没穿衣服的皇帝，被她品头论足，想想都令人直打寒颤。

大家都躲着她，她也有自知之名，常年戴着眼镜，把这双异于常人的眼睛刻意遮盖住。

因此，大家都没有见过米兰达老师眼睛的样子，也从来没见过她不戴眼镜时的样子。

她异常得独特，她异常的没有朋友。

同学们一看，米老师要做课前演讲了，都自觉地停止了交谈。

“同学们，这是本学期第一次单元测试，所以……”她将眼镜推了推，确定眼镜不会滑下来之后，她继续说：“各位，先检测下你们的魔法水平，然后，视你们检测的情况进行不同的魔法测试。

“啪啪啪……”学生们礼貌的鼓掌。

“这是新改良的魔法测石碑……”她在学生的掌声中，平静地走到一块巨大的石头前，拍拍石碑，笑着对同学们说：“为了测试结果的公正和准确，我也将同时检测各位同学的魔法水平，进行比较。”

“好。”同学们一律报以热烈的掌声和叫好声回答。

既有测石碑的检测，又以米兰达老师的检测，郎乐乐相信，双重保险下的测试，应该没什么大问题。

并同时，还可以检测出，米兰达老师的检测水平，是不是与传说中一样的厉害。

意思是会不会与魔法测石碑检测出的结果有别。

如果两者的检测数据有别，那就表明米老师的特异功能只是传说，毕竟魔法测石碑是检验工具，是这检验行业的标准。

由于此“南山魔法学校”在文气大陆上声名远播，首屈一指，属于泰山至尊，无其它学校敢与之叫板。所以，这魔法测石碑亦跟着学校沾光，成为了检验行业的权威准则。

同学们鼓掌叫好，但没人离开自己的位置，他们在静等老师点名。

米兰达从左到右，从前到后，审视了整齐的队伍一遍之后，果断地下达指令：“班长，团支书带头去检测……”

“到，好……”几个班干部纷纷答应着，先后站了起来，去检测他们的魔法基础水平。