第十章 陪读(1 / 2)

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同样是任命,崇简最多就是内廷奔走,每日哪里来哪里去,花蕊夫人这一去恐怕就回不来了。

赵家两兄弟似乎都把花蕊夫人视为禁脔,只不过赵二是正大光明的阳谋,赵小三的做派却上不得台面。

圣旨一宣,赵小三悻悻地甩袖而去。

……

日子一到,崇简偕同花蕊夫人怀着一颗惴惴之心,到宫里报到。

花蕊夫人一到,就被内侍接往仁明殿见皇后,相当于拜门子,今后就要一个锅里吃饭了。

崇简被引着去见王继恩,然后安排直接去宫学。

宫学就是皇子读书的地方。

其时宋代专供皇子读书的资善堂还未建立,宗学也没有发展起来,宫学就是在皇子居住的宫殿中举办的皇家学堂。

属于送教上门。

带路的内侍没有引着他去找赵德芳,而是来到了赵德昭所在的宫殿。

事后崇简才了解到,赵德芳还未长大,并未有独立的寝殿,所以宫学只能开办在赵德昭处。

其时正是宫学上学时间,内侍把他引进殿内,向上首一个中年儒生模样的紫袍官员致意,简单交接就离开了。

这紫袍官员想来就是先生了,下面坐着的两个学生,一个肉嘟嘟扭来扭去的小家伙,就是赵德芳。

另一个看起来比崇简小不了多少,身体却比较纤细孱弱,想来是因为发育抽条的关系。

这应当就是赵德昭了。

赵德芳看见崇简,一下跳起来欢呼。

“崇简哥哥,到我这里来。”

崇简到赵德芳旁边刚坐下,就听上首的先生道:“待诏今天刚来,今后千万不能迟到。”

崇简慌忙点头。

“某乃王溥,今后负责讲史。”先生自我介绍。

崇简大吃一惊,原来此人乃是刚刚罢相的太子少保,地位尊崇,没想到在这里默默无闻当老师。

讲史的先生,想来对历史颇有研究,明晓古今得失。只不过崇简却听得一头雾水。

一上午下来,大概明白先生重点讲汉、唐的治乱得失,一力引经据典,发幽阐微。

按理说,崇简对历史应当不陌生,听这样的课不至于“坐飞机”。

但一来他于考古也刚入门,只是在恶补与手边考古有关的历史知识,比如五代至宋那一段。

二来考古学对历史的研究侧重点不同,不在治乱兴衰,而在起居器物等生活状态。

曾经那个特招生,真正感兴趣的是历经艰辛,挖掘出一件件出土文物,去辨认它的历史刻痕,探索其间的悠长岁月。

加之这老师有口音,一张口就是经典原文,实在是听不太明白啊。

心里不由暗自怜悯赵德芳,小家伙怕是在坐火箭吧?

侧头看看,见小家伙摇头晃脑的,似乎颇有所得。

正在走神之际,就遭先生点名提问。

“赵待诏,听了一上午,可有何收获啊?”

崇简慌忙起身行礼,回道:“小子才疏学浅,尤其于史学一道荒疏,实在是……没有听得太明白。”

“呵呵,没关系,随便说说吧,听说你一来,就表现得很亮眼,既有胆气又有才学,怎么到这里就变了,是不屑于做学生吗?”

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