第三十八章 将来（1 / 2）

各回各家，冯雪拿出弟子们抄录的手稿研究起来。

收高并不是日记，这年头也没人奢侈到会写日记，正不正经都不会写，毕竟哪怕冯雪前世直接发明了相对低廉的造纸术，纸张，也终究没有想象中那么便宜。

不是说造纸术还没有传播开来，而是有资格制造纸张的人，都有意无意的减少着纸张的产量，提高纸张的价格，以保证贵族阶层对于知识的垄断。

也只有冯雪才会借由技术优势，大量制造纸张，武装庄户的头脑。

当然了，冯雪的造纸厂并没有收到任何势力的阻挠，因为那点产量，对于整个洪荒来说，实在是太少了，九牛一毛，不，九牛一细胞都不一定能算得上。

坐在书桌前，冯雪阅读着手中的手稿，脸上的表情慢慢变得严肃起来。

这些手稿上的内容大多是原主人对自己所见所闻的规律的总结，并不算复杂，相信他上辈子随便一个初中生都能看懂这其中的东西。

但这东西不能这么算，比如勾股定理，勾三股四弦五，简单吧？

但是呢，从无到有将其推导出来，又需要花费多久？

这黎甘的手稿中，可不只有数理，还有植物授粉、机关改进、方剂推敲等等隶属于完全不同体系的东西。

而更关键的是，通过遣词造句、行文方式、以及一些标志性的描述来看，他应该并不是一个穿越者。

“人才……不，这绝对是个天才！亚里士多德那个级别的天才！达芬奇那个级别的天才！特斯拉那个级别的天才！”冯雪心里默默哀叹，这样一个天才就这么死了，死的无声无息，死在了才华得以发挥之前的那一刻。

这个时代究竟有多少这样的大才无声无息的死去？

默默将手中的手稿放下，冯雪一时间有些伤感，这样的天才到了自己手中，说不定能够将他的教化大计推上高峰。

但现在说什么都没用了，他已经死了。

而死人，没有任何的用处。

将手稿收起放进书架，虽然对他而言这上面的东西没什么异议，但多少算是一种提醒——提醒自己，这个世界，究竟多么的险恶。

黎甘的事情就此告一段落，冯雪重新将注意力转回了自己今年的大计划——

教育普及。

学校已经盖好，但是想要招生还是没那么容易，庄子内的学龄青少年都没问题，冯雪五年来积累起了足够的声望，但射阳县那些就比较难了，就算他那个堂兄不会给他使坏，单是怎么说服那些农户家庭将孩子送入学校就是个问题。

而且他还不是只收男学生。

福利必须订好，所以与学校配套的，是一套工厂体系。

借由高福利的工厂缺人为名，将学校披上一层“就业培训”的外皮，明面上是为了培养工厂中的工人，实际上，却在教授相应知识的同时，逐渐区分孩子们的天赋，然后分别传授七大科目的知识。

冯雪要走的教化之道，不是只靠他一个人就能够完成的事情，必须有足够的老师将知识散播出去。

这意味着，这些孩子将来可能并不会被束缚在这小小的射阳县城之中，而是必须走出去，前往这徐国的各个角落，开枝散叶，然后教导出更多的弟子，直至蔓延整个人族。

但在这个年代，出远门某种意义上几乎与死亡等同，所以不要想着能让射阳县所有的孩子都成为学校学生，而之前五年的不断考试之所以涵盖了少年儿童，便是为了筛选出射阳县拥有学习天赋的孩子，而现在，这个计划终于要开始了。

……