2615章：不羡九宵天长久（1 / 2）

皇帝哈哈一阵大笑，道：“这个问题朕不是没想过，可王先生的一席话让真放心了？”

杨峥心头一动，问道：“什么话？”

皇帝道：“王先生说爱卿的任何想法无论是安南的一国两制，还是开海禁、罢黜朝贡，兴盛市舶司，改革商业税、摘除兵工厂以及今日让大明放弃仇恨，与鞑子互市，这些建议当时听着十分的大胆，甚至有些不可思议，可到了今日看，爱卿的这些想法都是对朝廷，对百姓有好处的，别的不说，就说这海禁的解除，兴盛市舶司就让朕彻底折服了，想我大明先后六次下西洋，看着是壮大，银子也赚了不少，可花费也大啊，加上引不起官员豪门地主的支持，难以为继不说，百姓也恨之入骨，差点没被那帮文人墨客钉在了祸国殃民之举了，经过爱卿的手段一调整，下西洋还是下西洋，可咱们不朝贡，只讲究贸易，以大明的瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝绸、罗纱、锦绮、纻丝等丝织品换回了鹦鹉、黑熊、黑猿、白鹿、狮子、麒麟(长颈鹿)、金钱豹、大西马、白鸠、长角马哈兽、六足龟、火鸡、驼鸡(驼鸟)、骆驼、麋里羔兽、白象等稀贵动物，真可谓藏山隐海之灵物，沉沙栖陆之伟宝。非但如此，江南各省送出的奏折朕也看了，自从开了海禁，拔出了朝贡、兴盛贸易，往来大明的商船也多了不少，沿海周边的百姓只要遵循的规矩就可以在海上做买卖，就可以活下去，比早几年可安稳了许多，光是这海上通过丝织品、瓷器、茶叶、铁器等获取来的赋税就足足一百万两啊，这还不算其他的，回想朕刚刚登基的那会儿，户部可是穷得厉害，就是朕的内库也没什么银子，每次用点银子，朕这个皇帝还要看户部的脸色，动静稍微大了一些，就落了一个昏君的骂名，可这几年朕的内库，仗着下西洋所带来的利益几乎可以比美户部了，花起银子来也顺手得多了，再说了这户部了，得益于你在江南的改革，也是芝麻开花节节高了，光是江南一年海上的赋税、商业税就差不多五百万两了，这还不算整个江南的田赋了，往年这户部可是没人愿意做的，为何，因户里没银子，事不好做，可如今你再看看，自从胡滢做这个代理的户部尚书，早就引起了不少官儿的不满了，明的，暗的里都想做这个尚书，为何，因一年比一年多的银子，让这个户部不再是受气的小媳妇，而是高高在上的婆婆了，有这些改变，得益于爱卿当年的魄力与眼光了，所以朕想来，纵然你有些意图通过授课说出来，只要是为国为民，那也是不打紧的，再者，古之立帝王者，非以奉养其欲也；圣人践位者，非以逸乐其身也，也该有点不一样的眼光了。爱卿说是不是？”

杨峥看着眼前皇帝略带病态的脸，心里想：“这话儿也不知是真是假，若是真话，这自然是好事，当当太子的老师也不错，将一些先进的理念传递出来，也不枉自己两世为人了，可要是说说而已，自己就必要去凑这份热闹，吃力不讨好，弄不好还惹得一身骚。”嘀咕了几分后，想了想道：“皇上抬举了，我这也是当时脑子一热蹦出来的不切实际的念头，若不是碰上了皇上这么仁慈的皇帝，这些事儿未必能做得成，所以这些事儿，要说是微臣一手凑成的，还不如说是皇帝给了微臣这个机会，才有了今日，算不得什么？”

皇帝淡淡一笑，道：“这话儿倒也有些道理？但爱卿莫要忘记了，若非是你提出了这些大胆的念头，朕也未必能想得到，所以这事儿说到底还是咱们君臣携手的功劳才是？朕就是要让太子跟着你去体会这种默契？当然了，这只是朕的想法而已，并非是朕寻你做太子老师最大的目的？”

“这还不算最大的目的，那要多大的目的才算是目的呢？”杨峥看着皇帝越来越严肃的脸，忍不住嘀咕了声。

皇帝自然不知他心里想什么，继续说道：“朕最大的目的是在于太子的学问，太子很聪明，王公公的学问已满足不了他了，而詹事府的那些大学士，经史子集、制典、图书刊辑之事又说得太过深奥，太子毕竟年幼，一时半会儿难以理解，朕担心他因此惧怕学习学问，一个帝王要诵的书可不少，治国的道理可都在里面？所以朕想要想一个既能将学问说得通透，又不让太子感到吃力的老师，爱卿在给太监的课程王公公给朕说的了，朕听了觉得不错，劳逸结合，既可以让太子在毫无压力下把学问给学了，又能做到玩耍，可谓是一举两得了？”

皇帝的一席话让杨峥颇有些感动，要说这大明朝除了嘉靖不喜欢自己的儿子外，差不多从朱元璋始，父子间的情谊都保持得还算不错，并没有什么父子间的血腥屠杀，这是很少见的，杨峥看着眼前这个一脸慈爱的皇帝，算是彻底明白了可怜天下父母心的真正含义了，人世间的父子情谊，未必就不适合皇宫。

皇帝似来了兴趣，道：“就说朕吧，祖宗就留下了不少规矩，如每日接续讲读《大学》《尚书》，先读《大学》十遍，次读《尚书》十遍。

讲读毕，皇上进暖阁少憩，礼监将各衙门奏章，进上御览，臣等退在西厢房伺候。皇上若有所回，乞即如臣等至御前，将本中事情，明白敷奏。

览本后，臣等率领正字官恭侍皇上，进字毕，若皇上不欲再进，暖阁少憩，臣等仍退至西厢房伺候。若皇上不进暖阁，臣等即率讲官再进午讲。

进午初时，讲讲《通鉴节要》，讲官务将前代兴亡事实，直解明白，讲毕各退，皇上还宫。

每日各官讲读毕，或圣心于书义有疑，乞即下问，臣等再用俗说讲解，务求明白。

每月三、六、九视朝之日，暂免讲读。仍望皇上于宫中有暇，将讲读过经书，从容温习。或看字体法帖，随意写字一幅，不拘多少，工夫不致间断，非遇大寒大暑，不辍讲读。本日若遇风雨，传旨暂免。这还不算其他读本，历史典籍，每日批阅的奏折，所以一个太子若读不好书是做不了一个好皇帝的？