第六章 高中这个黄金时代（1 / 2）

安静之后，则是一种窃窃的想笑而又不敢笑的迷之氛围。徐自清脸色明显有些黑，不过在经过了最初的尴尬之后，他还是拿出了自己身为班主任的豁达和大度。

他主动地鼓了两下掌，随后嘴角神秘一笑，目光扫视下方：“好笑吗？”

三个字一出，教室里突然诡异地安静了下来。

徐自清目光扫视下方，声音不咸不淡地道：“你们难道不觉得这位同学的答案……非常的精辟吗？”

“虽然他的答案可能有些怪异，有些令人难以接受，但是从另外一种角度来讲，这种思维的方式和思考问题的方向无疑不是一种另辟蹊径，而在生活和学习中，我们有时候所需要的恰恰就是这种别具一格的思考方式。”

说完，徐自清目光一转，落到余木身上，嘴角意味深长地笑了一下，道：“余木同学，我看你悟性挺高的，要不你来说说你的看法。”

听到老师点自己名字，余木心中不禁苦笑，果然，多嘴是没有好结果的。

慢悠悠地站起身，余木目光直视着徐自清，忽然开口道：“班主任，我觉得，你在欺骗我们。”

“哦？”徐自清眼睛露出笑意，看着他，问：“你说说，我怎么欺骗你们了？”

“你之前问我们你为什么不点名，但其实你现在正在点名，只不过你点名的手法很高端，一般人看不出来而已。”

“接着说。”徐自清忽然来了兴趣，笑着说。

“点名的作用是什么，无非就是识人，粗浅一点，就是对号入座，但是全班52名同学，你点完之后又能记得几人，又能记得谁的外貌？所以，你放弃了这种传统的点名方式，而改用了一种性格点名法，方法很简单，就是通过随便提出一个问题，然后让同学来回答，通过同学回答问题的方式和语气，你就会对该名同学的性格有了一个大致的了解，这样你会更容易记住一个人的特征。”

“所以，从一开始你就在撒谎。”

“你说你没有点名，实际上，你一直在点名。”

听完余木的回答，徐自清赞许地看了他两眼，笑着道：“说的非常好，说的我差点都信了。”

说着，徐自清目光环视周围，走了两步，再次说道：“虽然余木同学的回答和我最想要的答案还是有些出入，不过，不得不说，他思考问题的方式还是比较新颖的，最起码有了一个对问题本身的怀疑态度，这一点，非常的重要，这也是我后面想要说的一个东西。”

徐自清在教室里走了一圈之后，重新踏上讲台，目光直视下方，声音开始沉静道：“想知道我为什么不点名吗？”

望着下方一双双好奇而又认真的眼睛，徐自清笑了一笑，道：“其实点名不点名并不重要，重要的是我想让你们明白一个道理，对任何一件事，或者说任何一个问题，都要抱有怀疑态度。”

“也许点名这种行为在你们看来这是老祖宗留下的千古不变的一种行为方式，但是如果跳出人类社会这个大框架，你们以一个外星人的身份，或者以一个动物的眼光去思考点名方式的由来，点名的目的，人为什么要点名，人又该怎么点名，等一系列问题，那么你们就会对点名有一个全新的认识。”

“而这个认识，就是你们自己的认识。”

“这个认识，不再是你们从课本里从文章里所直接获取的一个东西，而是你们自己认真思考之后而产生的一个东西。”

“这个东西，就叫做思想产物。”

“而人类文明之所以会发展和进步，其根本源动力都是这个东西。”

……

……

“也许，昨天，你还是一名初中生，但是，从这一刻起，从你坐在这间教室的这一刻起，你，就已经成了一名高中生。”

“高中和初中的区别是什么，初中是一个注重学习习惯和学习兴趣的阶段，而高中不同，高中注重的是思想。”

“知道为什么高中要写议论文而不是抒情文吗？因为这个时期的你们正处于思想的蠢蠢欲动期。”

“历史上无数名人的伟大志向和理想，几乎全部诞生于他们的高中时代。”