第十章 魔法的正确使用方式（1 / 2）

第二天，许诗琴满脸得意迈着轻快的步伐走在校内去往教学楼的路上。

昨天她躲在器材室外面楼道的一处角落，看到路雨两人走进1年4班的器材室，知道路雨果然中计了。

以路雨昨天早上课间操时在厕所的表现，许诗琴知道路雨不是一个容易欺负的角色，这种人如果受到欺负，首先会想到的不会是如何解决被欺负这件事的难题，而是会首先想到该怎么把欺负她的人解决。

从根源上解决。

所以，昨天许诗琴给路雨下了个套，约白晓萌到器材室见面，这种情况大概就跟学生间互相威胁说“放学后校门口堵你”差不多，只是虚张声势还好，如果真的在门口堵人了，那么就不会是那么轻易解决的事情了。

路雨也确实中招了。

而她当然不可能在器材室里等着，这倒不是说她害怕路雨两人，只是想着要是对方撕破脸皮和她打起来，最终招来人不欢而散，第二天在学校论坛出现三个女孩子公然打架的事情，她也就没那么做。

女孩子终究是要顾及形象的。

但要是打起来谁还在意这些…扯头发、抓、咬哪样有形象？

因此，许诗琴想到了这手借刀杀人。

那是1年4班努力了一个多月才做出来的百木藤木雕，寓意深远，为了今天的校园文化日而准备，每个人都付出了辛苦的汗水，包括她。而这一切，只为给班级留下一个美好回忆。

然而就是这样的百木藤木雕，在几天前一个无人的黄昏时分，在只有一人的器材室里，被班上的一个女孩无心间推倒摔烂了。然后这个女孩为了伪装成被不怀好意的人故意破坏的样子，还自暴自弃把木雕破坏的面目全非。事后虽然几乎没被任何人发现，但也因为受不了良心的谴责而转学了。

当时从网球部训练回来的许诗琴恰巧全程目睹了这一幕。

然后，亲自导演了这一场戏。

联想起这件事，许诗琴就不禁有些得意。

这下子有你好受的了！她这么想，这件事的后果可大可小，就算因为摄像头不能拍到里面的情况而定罪，但只要她们在校园文化日前一天进入器材室了，不论结果怎样，监控一看就能被打上嫌疑人的标签。

那可是辛苦努力付出的心血，别人找不出已经转学的真凶，就会把仇恨矛头对准她们，以后再怎么也不会好过。

那可是高中的回忆，大家都付出了辛劳的成果，虽然不是什么不可或缺的东西，但这样做不就是为了在平淡的高中生活中留下有意义的一笔，以便在以后毕业多年后想起来时，感叹青春吗？让这样的青春蒙羞，绝对是不可原谅的。

原本是不打算这么做的，毕竟太过分了，可是因为路雨表现太强势，让她很不爽，于是，她就这么做了。

校园文化日是班级展现凝聚力多少的重要日子，和文化祭不同，文化日只持续一天，每个班级需要集体做出一件展览物，然后各自展览出去，最终由学校赋予排名和奖项。

只要得到不错的奖项，就是整个班级的荣光。

比如，1年4班的学生们就提出百木藤木雕的计划，每个人刻一种木材上去，然后按照专门的图纸拼接起来，完成为百木藤。

虽说因为学生雕刻手艺的参差不齐，百木藤也不是完全没有瑕疵。

但是，每个人都会付出努力，这种寓意是极好的，绝对不至于落选，这可比其他班级的字帖，油画好多了，那些东西只需要一两个人就能完成，根本用不着全班参与，完全不能和百木藤相比。

然而，当这种东西被毁了…那么，后果可是不堪设想。

许诗琴带着得到百木藤雕像出事而紧张起来的邱一柏班主任火急火燎的来到1年4班的器材室门口，碰到了刚刚赶到的白晓萌和路雨，心中不断冷笑。

邱一柏在门口站定，问许诗琴:“百木藤出了什么事了。”

许诗琴在看到白晓萌忧心忡忡的样子时，内心很得意，但这得意并没有持续多久，直到她看到了满脸平静还面带微笑的路雨时，一阵火大:死到临头还一脸平静，真让人火大。

不过，她很快就释然了，对着被她带来的邱一柏班主任说道:“您进去看看不就知道了吗？”

随后，就在其他三人的目光下拉开了门…然后，她被惊呆了。

那尊她亲眼目睹被破坏了的雕像竟然完好无损的放在那里？

这怎么可能？！！