第二十八章斗王松（2 / 2）

另一座城市，一个头发花白的大肚老男人坐在书桌前，背后是一大片密密麻麻的书，排列得整整齐齐，一看就颇有文化。

他看着电脑页面上显示的王雪瑶的问题，不屑的笑了笑，从文字的成熟程度来看，他根本不相信对方十二岁。

只是关于家教素质和人品的问题，他忽然被问得抓瞎了，貌似这三个词儿有些近似，但又不同，可真要说不同，好似又说不出个所以然来。

王雪瑶冷笑着暗暗道：“上钩了！”

王雪瑶：“差不多？王叫兽，你妈妈喊你回家吃饭了！吃完了学习三字经去，你不差文化，差的是启蒙！”

王松：“你家大人就是这样教你的么？”

王雪瑶：“家教，一般指父母或者长期接触的监护人主动和被动灌输给孩子的生存模式，商人父母灌输给孩子经商之道，坏人父母灌输给孩子偷抢之道，农民父母灌输给孩子种地之道，这些是家教！无高低贵贱，无法自己选择！

人品无关文化，无关家教，环境潜移默化而成，如孩子长期接触诚实的人，他自然会变成诚实的人，无须教导，也无法教导，身授非言传也，人理解中的正面身体力行才是人品，是一种真善美方面的本能作为！

素质同样无关文化层次，胸中有所为有所不为，有一个形成自我后自己给自己的约束框架，不做在自己或正常人以及法律法规看来出格的事情，这是素质！王叫兽，照着念几遍，你觉得你有素质还是人品还是家教？”

王松：……（无言）

王雪瑶：“你说我是文人的耻辱等于你自称文人，文人相轻你学了个十层十，眼里容不得反对自己的‘权威’观点，这是无家教，或者家教把你教歪了！

你其实不能从西游记中去举例反驳我的观点，偏偏却不想承认，不想丢掉你权威的头衔，干巴巴的叫着，这是无人品或者人品低劣！

你胸中有所为有所不为的底线和框架在哪里？虽然或许你不承认，但你应该知道至少网上表现出来的我只是一个孩子，你居然和一个孩子较真，而且想要踩这个孩子几脚来成全你自己，你的素质在哪里？或者在你眼里什么是素质？”

书桌前的王松浑身颤抖，双手哆哆嗦嗦的放在键盘上，往常熟悉的键盘现在好像他完全不熟悉。

王松：“你，你的年纪，最多就是上初中，你有什么资格谈素质人品和家教？”

王雪瑶：“如果小学文化等于小学素质，小学人品，小学家教；同理，初中高中大学等等也一样的话，我确实不够资格！因为如你一般的人都是起码大学素质，大学人品，大学家教！”

“嚯……嚯……”

王松捂着胸口嘴中剧烈的喘息着瘫在了椅子上，脸色渐渐发青……