第十五卷 第三十一章 共同的语言（2 / 2）

不用施维拉教，他立马翻开了书本，第一页是一张世界地图，跟台上那幅是一样的，只是缩小了很多倍。

第二页就是正文了，左边半版是纯汉字，他一个都看不懂，右边半版却是纯西班牙文，他自然能看明白，题目就是：一门共同语言的重要性，主讲人翻译过来竟然不是大明帝国国子监祭酒黄道周，而是大明帝国教育部部长黄道周！

这些自然都是出自朱慈炅的手笔，他对这次会谈可是寄予了厚望，所以煞费苦心筹备了这次讲课。

可别小看这次讲课，貌似只是几个人在台上发表一通讲话，其实可没这么简单。

首先，光是那幅巨大的世界地图朱慈炅就画了好几天，他脑海里是有后世世界地图的模糊轮廓，但是，这个具体的尺寸可没那么好定，而且现在各国的疆域跟后世可不是一样的，他还要拿着各国的地图一一查阅，这其中的难度可想而知。

然后，毕懋康和黄道周等人讲话的内容也不是他们自己想出来的，都是朱慈炅将他们一个个单独召到书房，细细教导了一番，然后他们回去把稿子写好，再交朱慈炅亲自审阅，这期间朱慈炅就又费了不少功夫。

最后，给每个人桌子上摆的书也不是刷刷刷几下就能印出来的，这上面可不止有汉字，还有其他四国的文字，光是印刷用的小铅字就不知道要准备多少，而且，每句话的翻译还要经过斟酌，这些也费了朱慈炅不少时间。

像黄道周的官职，如果直译成大明帝国国子监祭酒，那就搞笑了，人家可不知道国子监是干嘛的，还有祭酒，为什么要祭酒，或者说祭什么酒，这两个字直译出来就更没人看的懂了！

朱慈炅考虑了半天，最后还是决定改为大明帝国教育部部长，这样意思就很明白了，当然，大明现在并没有教育部，不过，按朱慈炅的想法，以后朝廷很多衙门肯定是要改组的，这是后话在这里就先略过不表了。

再回到讲课现场，黄道周的话刚一落音，整个课堂便响起一阵惊叹声和翻书声，在场的其实听的懂汉语的还是占多数的，各藩属国就不用说了，他们现在学的全是汉语，就包括西班牙、葡萄牙和神圣罗马帝国都有很多人懂汉语的代表，这些人里可有很多当初是在大明学过汉语的，也有一些是在欧陆的汉语学校学习的。

总之，现在世界各国尤其是大明的盟国，学习汉语已经成为一种时尚，不过这种时尚还没有形成一种趋势，一股潮流，而黄道周的任务就是要将学习汉语变成一股潮流。

待众人都翻开书本，他便结合书本内容生动的讲述起来：”语言是人与人之间沟通交流的工具......。“

他从最开始的结绳记事，讲到了各国语言的形成，又讲到了大航海时代之前各国交流的局限性和困难程度，还讲到了大航海时代之后各国经济、文化甚至是军事上的交流，从各个方面讲述了一门共同语言的重要性。

最后，他总结出来，汉语，就是最适合全世界所有国家使用的共同语言。

因为，汉语是最古老也是最全面的语言，不论是什么事物都能用汉语精准的表达出来；

还有，大明帝国的幅员辽阔，藩属国众多，光按面积算，使用汉语的地区占了全世界最少两成；

还有，使用汉语的人口也是最多的，现在大明帝国和所有藩属国的人口加起来占了全世界将近四成；

还有，现在大明的技术也是全世界最领先的，想学习大明的技术，首先必须掌握汉语；

还有，现在世界范围内，大明的商品也是最受欢迎的，想跟大明做生意，不学汉语怎么行；

......