第十章 授业（1 / 2）

日出之时练拳，两个时辰后便开始上早课；早课教授文字，读四书五经，古今历史。

早课上到正午时分，吃过午饭休息一会，便开始学习兵法韬略，山川地势；师傅详解一番后，便拿出古今各大战役，从天时，地利，人和三方面详细分析。

分析完让大家再想象如果自己是当时的主帅，可采取何种方法来挽救形势。

待众人提出想法后，又两两分组对抗，让众人率领着“自己的兵马”在战场上厮杀，决一胜负。

日落前的一个时辰，便又随着师傅练拳。练完拳，便回去歇息，养足精神，明日继续学习。

这便是张三丰的授业之道。一日的课程，日出而出，日落而息。阴阳相济，各有深意。

早上练拳强身健体，而后学习文字，温读四书五经，古今历史，潜移默化地培养众人存仁取义的性子和看待事物的大局观。

午后学习兵法韬略，再辅以山川地理，培养领军才能。而后拿出实际战役，详细分拆，再让众人参与进来，挥兵相战，奠定大将资本。学成之后，再领众弟子在日落下练拳，培元固本。

张三丰望着床上睡得横竖交叉，满足不已的徒弟们，欣慰地回屋睡去了。

张三丰这套自己总结出来的授业之法，再加上朱重八等人分外珍惜这来之不易的学习机会，勤勉刻苦，认真钻研。

造就了历史上唯一一位农民皇帝和明朝第一名将，大明众多开国元勋。

然而现在所有人都只敢在梦中幻想一下，因为前路不知道有多少磨难等着他们。

第二天，正午过后。众人起身开始准备学习兵法韬略，山川地势。

“今天我们讲东汉末年曹袁官渡之战。”张三丰指着墙上，他自己画的一副简易地图。

“对于官渡之战，诸葛武侯曾在《隆中对》提到：曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。的确，官渡之战时。袁绍麾下精兵十万，战马数万匹，部下人才济济，大将如云。再看曹操才两万主力，战马不足五千。而且曹操的部下都以为袁绍兵力强盛，人强马壮，不可力敌。然而曹操力排众议，独见慧眼指出袁绍志大才疏，胆略不足，刻薄寡恩，刚愎自用，兵马虽然众多他不一定指挥得当，部下骄纵自以为是，不一定对袁绍的将令唯令是从。决定于官渡与袁绍决一死战。最终大败袁绍，奠定统一中原北方的基础。”张三丰侃侃而谈：“你们说说，曹操为何能取胜。”

“师傅，我觉得曹操取胜的原因是能接纳能人之言，礼贤下士。取得最终的胜利，这全在于用人之道。”朱重八率先抢答。

张三丰捋了一捋花白的胡子笑着说道：“仔细说说。”

“曹操在战事初期处於于势，当中全赖三人为曹操扭转困局。在袁绍与曹操在白马相持时，袁绍下令筑起箭塔，连日向曹操营寨射箭，使曹操军心动摇。刘晔献上霹雳车之计，大破袁绍弓弩兵，使曹操在官渡得到据守之地。”

“而后在曹操于黎阳与袁绍相持不下，想要班师回朝，再做打算的时候。荀攸急忙献计：今日袁绍兵力强盛，我方不能与之正面对抗。但如丞相此时撤兵，袁绍追杀过来，那我军危矣。下官有一计，我军如果想要打败袁绍，只需要将他阵型打散，再各个击破。主上可以先撤到延津，假意将大军让大军渡河班师回朝，袁绍必定带大军追来。丞相暗中分兵，派轻军偷袭白马。袁绍如果知道白马被袭，必然军心大乱，回兵相救，我军再趁袁超渡河回撤之时冲杀，必可大败袁军。曹操听从荀攸之计，果然大破袁军，终于和袁绍形成势均力敌之势。”

“建安五年八月始，两军再次相持于官渡，双方互有胜负。其后曹操军中缺粮，适逢袁绍谋士许攸与营中将士不和，投奔曹操。曹操从床上奔起，无暇穿戴，赤脚迎许攸，礼贤下士。而后许攸献计轻兵奇袭乌巢，烧其辎重。曹操立即付诸实行。袁军前线闻得乌巢被破，导致军心动摇，内部分裂，大军溃散。袁绍仓皇退兵。曹军趁势掩杀，一战击溃袁军。”

“曹操能接纳能人之言，取得最终的胜利，这全在于用人之道。我们可以细分来看:刘晔、荀攸、许攸皆是人才，献上计谋，有化险为夷之功，由此观之，人才应该任用可说是一计敌万人。至於曹操，他是一个懂得运用人才的人才，能接纳他人之言，故袁绍兵多也不足为惧，正所谓兵不在多，在乎能否调遣。”朱重八一一分析而来。

“哈哈，很好！重八说得不错，你们又要补充的嘛。”张三丰欣慰地夸奖道。

“若我为颜良，文丑中的一员，曹操绝对要饮恨黄河。”徐达自信地说道。

“让你摊上个袁绍你也没办法。”汤和毫不给面子说道。

徐达回过头扑向汤和：“那我先摊上你这个小汤和。”

汤和连忙起身跑向朱重八：“重八哥救我！”