第823章 北海决战的踌躇(1 / 2)

加入书签

鱼儿水中游,潜艇水下走。德国人、邓尼茨敢让一百七十八艘、几乎是德国海军潜艇部队全部柴油动力潜艇集体出动,围上了丹荷联合舰队。冯玉祥在得到卫星定位系统明确定位后,立即将丹麦海军参谋长拉维茨中将、荷兰海军副司令维尔纽根中将全部召集到了“哥本哈根号”上。

“拉维茨将军,德国海军如今就在我们的周围十海里至七海里范围内,您对这样的情况有什么看法?”

待两个中将坐定身子,冯玉祥马上开口先对丹麦参谋长说道:“邓尼茨这个家伙,这次是被希特勒那个疯子逼急了,只留下了六十二艘潜艇防御比利时海域。您看,我们是不是应该直接一战,将邓尼茨手上的筹码最大程度全部杀光呢?”

军衔上,冯玉祥是安西次帅,即便是在从前的北约组织、华约组织中,他身上军装肩章上,也是六颗金星。六星上将,这种成为是不存在的。但是在唐朝主导之下,全球应该有一个七星元帅、若干个六星副元帅的思想,却是已经得到了许多国家认同的。

作为一名中将,被一名流行副元帅先问道,拉维茨没有太多的迟疑,立即满面尊崇神se地说道:“冯次帅,您的想法很好。可是,以我丹麦海军与荷兰海军现有的力量,即便是使用深水炸弹,怕是也很难在短时间内,达成您的想法呀!”

深水炸弹是传统的、 有效的常规反潜武器。按其装备对象的不同,可分为舰用深水炸弹和航空深水炸弹两大类。在整个二战前一阶段中。深弹反潜一直是最主要的反潜手段,在战争中反潜战绩居水雷、航弹和舰炮之首。

伴随着安西卷入战团,随着潜艇技术的发展,深弹的投掷方式和投she距离已远不能满足如今反潜战的需要, 它的反潜地位逐渐被鱼雷所取代。

尽管深弹在整个反潜战中下降到次要地位,但在近海反潜仍有一定的经济xing和有效xing, 对付30米以内的潜艇效费比极高。挪威、瑞典曾为驱逐德国和意大利入侵潜艇使用的就是深弹, 其效果颇佳。

除反潜外, 深弹还有突破雷阵,开辟航道。扫清登陆滩头等用途。因此。深弹至少在目前的海战武器中仍然是主力,当今的深弹种类仍是滑轨式、火炮式和火箭式几种。

深弹价格低廉、 使用方便、装药填充系数高,能在浅水使用,通常以齐she(投)散布覆盖方式攻击潜艇。

而这种攻击模式。所需要的要么是多余敌军的水上舰艇。要么必须有多余对手的潜艇去发she这些深水炸弹。这些强势。在当下看来,荷兰与丹麦的海军都不具备。

虽然是个旱鸭子领海军,冯玉祥却不是完全的门外汉。安西海军从无到有。从老西北时期开始的几艘战舰,发展到全球数量第一、技术第一的超级海军强国。冯玉祥,作为唐朝长期以来的重要肱骨之人,自然也早在这二十几年中多多少少了解到了许多。

而且,还有更为重要的一点。当初萨镇冰还在的时候,冯玉祥与萨老次帅那是绝对的莫逆之交。

两人在闲聊、喝酒的时候,冯玉祥从闲谈中也从已被全世界海军公认、连德国人、意大利人也不得不承认为“世界海军第一战神”的萨镇冰那里潜移默化地学到许多海军战术、战略以及常识xing知识。

听完拉维茨的话,冯玉祥皱眉微微思索之后,再将头转对向维尔纽根:“将军,你的看法呢?”

在拉维茨说话的时候,其实维尔纽根已经在思考。

见冯玉祥问到了他的头上,维尔纽根立即神情肃穆地说道:“大规模地使用深水炸弹,首先我们现在总计这三百多艘战舰,是无法在十几海里海域上迅速布阵,将德国潜艇部队全部笼罩在我军战舰之下的。

而且,以邓尼茨的经验与战术能力,他也根本不可能,任由我们在水面上从容地将战舰展开。唐朝先生给过邓尼茨评价,他是一个具有超前意识、很有战术造诣的人。遇上这样一个对手,我真心感觉,以我们手上现有的舰艇不适合大规模使用深水炸弹。

除非……”话说了一半,维尔纽斯突然停住了话。

“除非什么?”见他迟疑,冯玉祥追问之后说道:“除非调动我安西的舰队,或者的波兰的舰队赶来增援,维尔纽根将军,您是要说这个嘛?”

微微点了点头,维尔纽根迅速道:“是的,冯次帅,除非将波兰、贵国的更多舰艇、尤其是潜艇调到这里来。而且,一定要快速的调动,在八个小时内完成战略调整与部署。否则,我们是无法使用更多深水炸弹,实现您一击而成地将德国潜艇主力全歼于此作战目标的。”

“可是维尔纽根将军,即便是我们能够在八个小时内,将波兰海军和安西海军更多舰艇调到这里来,还有一个问题似乎也让冯次帅的作战目标,很难以轻松实现。”拉维茨在沉静片刻之后,在此时再次拦过了话。

他皱眉狠狠吸了一口雪茄,尔后继续说道:“我们现在主要配备的,舰艇上是由安西生产的“猎潜者1型”电子制导深水弹。这深弹兼有深弹和轻型鱼雷的优点。它由声纳、战斗部、尾锥部和空气平衡器组成。

我们的“猎潜者1型”深弹必须由飞机投放,入水700后声引信开始工作,最大使用水深为3000米。可是北海海下,现在德国人藏着的最深水深,可都是一些四千至少六千米的海沟。

即便是我们调集大批战舰、带着舰载机来支援,想要攻击到他们也是难题。这是其一。

↑返回顶部↑

书页/目录

>